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- 2018-05-22 发布于江苏
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教师招聘考试高中政治考点分析:经济学常识(三) - 政治(思想品德)学科专业知识
教师招聘考试高中政治考点分析:经济学常识(三) - 政治(思想品德)学科专业知识
1、国民收入的分配
(1)、国民收入的含义
国民收入——在社会总产品中,扣除已消耗的生产资料,余下的那部分净产品,用货币表示就是净产值。国民收入是新创造的社会财富。
(2)、增加国民收入的根本途径是采用新技术,提高劳动生产率。
(3)、国民收入的实际用途
积累:扩大再生产(主要部分)、非生产性基本建设和社会物资储备。
消费:个人消费(主要部分)和公共消费
(4)、正确处理积累与消费的关系
A.在生产发展、国民收入增加的基础上,积累和消费部分都应当有所增长。积累的最低限是使生产规模有所扩大,积累的最高限是保证人民的消费水平有所提高。
B.积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致。一方面,积累基金必须同社会增加的生产资料相一致。另一方面,消费基金必须同全社会的消费资料相一致。
C.必须正确处理国家、企业、个人三者之间的关系。
2、财政收入和支出
(1)、财政的含义
含义:财政就是国家的收入和支出
特点和本质:特点是以国家为主体,凭借政治权力;本质上是一种分配关系
(2)、预算和预算体系
国家财政是通过预算实现的。
国家预算——经过一定的法定程序批准的国家年度计划称作。
计划在批准前称为预算草案;计划执行的结果称决算。
国家预算的总体结构状况称为预算体系。在我国国家预算由中央预算和地方预算组成。
(3)、财政收入
含义:国家通过一定的形式和渠道集中起来的资金
形式:税、利、债、费。
(4)、财政支出
含义:国家预算支出的资金
分类:财政支出按用途:经济建设支出、科教文卫支出、行政管理和国防支出、其他支出等。
(5)、财政运行状况
财政收支平衡——当年国家财政收入等于或收入大于支出,略有节余。
财政赤字——当年财政收入小于支出,出现差额的现象。
财政节余——当年财政收入大于支出的经济现象。
3、财政的巨大作用
(1)、财政在经济和社会发展中的重要作用。
A.有效地调节资源配置。财政是实现宏观调控的经济手段之一。
B.促进经济发展。
C.财政可以有力地促进科学、教育、文化、卫生事业的发展。
D.有利于促进人民生活的提高。
E.财政是巩固国家政权的物质保证。
(2)、影响财政收入的主要因素
A.经济发展的水平。经济发展的水平对财政的影响是基础性的,要增加财政收入必须努力发展经济,增强国家的综合经济实力。
B.分配政策。要正确处理好国家、企业、个人三者利益的关系。
4、税收及其基本特征
(1)、税收的含义
税收——国家为实现其职能,凭借政治权力,依法无偿取得财政收入的基本形式。
(2)、税收的基本特征
A.税收具有强制性、无偿性、固定性三个基本特征。
税收强制性——是指税收是依靠国家的政治权力而强制征收的。
税收的无偿性——是指国家取得的税收收入,既不需要返还给纳税人,也不需要对纳税人付出任何代价。
税收的固定性——是指在征税之前就通过法律形式,预先规定了征税对象和征收数额之间的比例关系,不经过国家批准不能随意改变。
B.税收的三个基本特征是紧密相连的。
首先,税收的无偿性要求它具有强制性。
其次,税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。
总之,税收的强制性、固定性、无偿性,三者缺一不可,统一于税法。
C.税收的三个基本特征,是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
(3)、违反税法的表现和处理
A.偷税:是纳税人有意违反税法规定,用欺骗、隐瞒等方式逃避纳税的行为。
B.欠税:是纳税人超过税务机关核定的期限,没有按时缴纳而拖欠税款的行为。
C.骗税:是纳税人用欺骗手段获得国家税收优惠的行为。
D.抗税:是纳税人抗拒税法规定的违法行为。
5、我国税收的性质和作用
(1)、我国税收的性质
A.税收的共性。都是取得财政收入的基本形式,都是国家为实现其职能服务的。都具有共同的基本特征,都是以国家政治权力为前提的分配关系,分配的主体都是国家,税款都是取之于民。
B.我国税收的性质:取之于民、用之于民的新型税收
取之于民:在我国是公有制为主体,税收主要来源是国有经济和集体经济,主要依靠生产的发展,体现出分配关系是国家、企业、个人根本利益的一致性。
用之于民:在我国是人民当家作主,国家机构对人民负责、为人民服务,税收最终受益者是劳动人民。
(2)、我国税收的作用——对国民经济进行宏观调控的重要手段
A.财政收入的基本形式;
B.经济调节的重要杠杆;
C.经济监督的重要手段。
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