教师招聘语文学科易错题整理:成语(二) - 语文学科专业基础知识.docVIP

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  • 2018-05-22 发布于江苏
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教师招聘语文学科易错题整理:成语(二) - 语文学科专业基础知识

教师招聘语文学科易错题整理:成语(二) - 语文学科专业基础知识   教师招聘考试题库教育公共基础知识13大学科专业基础知识面试技巧   1、台湾《中国时报》6日刊文指出,毒品入侵台湾各级校园,数量巨大,且增长迅速,其危害不亚于恐怖犯罪,当局不能[等闲视之]。(√)   (等闲视之:把它看成平凡的事,不予以重视。)   2、美国游泳天才菲尔普斯在北京奥运会上,凭着他绝对过人的实力,如[探囊取物]般地轻松夺得八枚金牌。(探囊取物,伸手到袋子里取东西,比喻能够轻而易举地办成某件事情。符合语境。)(√)   3、有些领导干部,在会上侃侃而谈,实际工作中却[述而不作],会上讲的事情不能得到落实,这种工作作风在群众中造成了极坏的影响。(述而不作:指只阐述他人学说而不加自己的创见。望文生义)(×)   4、初夏时节是流花湖公园荷花盛放的佳期,6月上旬,田田的莲叶间就已布满了[含英咀华]的花朵,吸引了不少游客驻足欣赏。(对象不当。“含英咀华”比喻琢磨和领会诗文的要点和精神,不能用来形容花蕾。)(×)   5、“凑够一撮人,不管红绿灯,赶紧闯过去”,这种不文明行为产生的原因是部分人有[三人成虎]、法不责众的心理。(城里本没有虎;但只要有三个人说城里有虎;听者就信以为真.比喻谣言或讹传一再传播;就能使人信以为真.【示例】:文化大革命中;别有用心的人以讹传讹;三人成虎;致使不少好人受到迫害.)(×)   6、在新加坡你可以品尝到星洲辣蟹、肉骨茶和娘惹菜等美食,品类之丰,实在是擢发难数。(拔下的头发难以数清(擢:拔).比喻罪行很多.)(×)   7、秦始皇的焚书之举及其对诸子百家的禁锢,造成了当时中国社会万马齐喑的沉闷局面。(所有的马都沉寂无声.比喻人们都沉默不语.形容死气沉沉的局面)(√)   8、这部电影讲述的是一个励志故事:一个纨绔子弟整天不学无术,不思进取,经历种种挫折后,最终成长为一个勇于担当、善于开拓的企业负责人。(不学无术,指没有学问,没有本领。前面不能加“整天”“整月”等修饰词语。)(×)   9、设计人员必须严格执行上级部门的有关决议,“创意”只能在规定的范围内驰骋,不能[信马由缰],这是设计人员起码的职业操守。(√)(比喻漫无目的的闲逛或随意行动)   10、吴羽先生指导弟子写论文时强调,学术论文要有的放矢,论证严密,语言准确而简洁,不能模棱两可,也不能[繁文缛节]。(繁文缛节:过分繁琐的礼节,也比喻其他繁琐多余的事项。这里对象使用错误。)(×)   11、安徽灵壁县环保局[人满为患],编制21人,实有94人,超编73人,工资全在征收的排污费中列支,排污费不够“吃饭”的。(人太多了造成麻烦。强调人多的坏处。)(√)   12、俗话说,大丈夫[一言九鼎],说是怎样就是怎样,更何况是公众人物?赚足了注意力,却不兑现当初的承诺,最终得罪的就是关注你的人。(说话有份量。原句需要表示“守信用”意,应用“一诺千金”。)(√)      13、这位大学毕业生虽然工作经验欠缺,实践能力不足,但在国家相关政策的扶持下,他们决心自主创业,牛刀小试,开创一番新事业。(“牛刀小试:比喻有大本领的人,先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才。前后矛盾)(×)   14、随着皖江城市带承接产业转移示范区的建设,合肥将成为产业和资本重要的承接地。目前包括五大商业银行在内的14家大型金融机构,如[过江之鲫],纷纷抢滩合肥。(鲫鱼多成群活动。东晋时,中原陷落,北方很多名士纷纷南渡来到江南。后用来形容多而纷乱。)(×)   15、下列成语使用有误的是()。   A.《饥饿游戏》整部电影从画面看,并不像大片,却以剧情主线取胜,从上半年杀出,制造今年第一大冷门,然而故事立意上确实老套庸俗,[乏善可陈]。   B.中国人民大学经济管理学院副院长刘元春表示调整产业结构不可能[一蹴而就],当前我国面临消费率偏低、产能过剩、现代服务业水平不高等矛盾。   C.机关作风整改不能是说在口头上,更要落实在行动上,如果能切实贯彻这一理念,相信到下一次群众评议之时,对机关作风的变化大家一定[有口皆碑]。   D.社区民警孙富来6年如一日照顾东大寺社区烧鸡胡同的75岁回族孤寡老人陈同直至因病去世,谱写了一段回汉“父子”情深,警民[水乳交融]的佳话。   答案:C。解析:C.有口皆碑,碑,纪功碑;所有人的嘴都是活的纪功碑,比喻对突出的好人好事一致颂扬。对象误用。A乏善可陈,说不出有什么优点,没有什么好称道的。B.一蹴而就,踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就成功。D.水乳交融,像水和乳汁那样融合在一起,比喻关系非常融洽或结合得很紧密。   16、按照科学、畅通、务实的要求,打造民意沟通渠道,充分了解并把握社情民意,及时解决群众反映的问题,把人民群众的意见转化为工作整改

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