教招语文笔试三大阅读解题思路 - 语文学科专业基础知识.docVIP

教招语文笔试三大阅读解题思路 - 语文学科专业基础知识 　　1.读诗诀窍 　　读题目，明确时间、地点、人物、主旨、手法等; 　　读作者，把握生活背景、经历和气质风格; 　　读注释，暗示背景、处境，扫除陌生字词、典故的障碍; 　　读意象，抓主题、语言特色; 　　读特殊词句，找诗眼，明主旨。 　　2.题型 　　形象型：一两个词概括+具体语句分析+情感。 　　意境型：归纳图景或事件+结合意象具体描述+氛围、情感。 　　语言型：(1)分析语言特色，一两个词概括+具体语句分析+情感; 　　(2)炼字，解释+原句描绘+意境、情感。 　　技巧型：指明手法+具体阐释+情感。 　　主旨型： 　　1.阅读步骤 　　读标题和注释，抓住写作对象(人物、景物等); 　　读题干，严格审题(同/不同、正确/不正确)，明确要求;(如果基础较好，词语解释题可以直接做) 　　速读全文，掌握大意，不求全懂; 　　回归题干，对照原文，逐一答题。 　　2.题型 　　词语解释题：考察实词虚词，宜调动积累，代入原文检验; 　　内容理解题：若是简答，则引用原文或摘录原文关键词(经过翻译); 　　若是选择，则仔细阅读题目各选项后，到原文中筛选、核对信息。 　　句子翻译题：直译为主，意译为辅; 　　踩分点在实词、虚词、句式、句子大意; 　　留、换、补、删、调、贯; 　　解词——串意——顺句。 　　 　　题型及解答思路 　　1.理解文中重要概念和句子的含义或作用 　　(1)重要概念(词语)：基本义+比喻引申义+语境义 　　(2)重要句子：中心句(提示文章中心内容)、观点句(表明作者观点及写作目的)、过渡句(衔接上下文，标明行文思路)、难懂句(容易产生歧义) 　　(3)某句子(段)在文中的作用 　　【通常从结构上、内容上和写法上三方面回答】 　　A结构上：承接上文、开启下文、总领下文、承上启下(过渡)、照应前文、首尾呼应; 　　B内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心、深化主题、画龙点睛; 　　C写法上：渲染气氛、托物言志、以小见大、设置悬念、、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景等。 　　【根据句子在文中的位置，回答又有所不同】 　　A文首句：总领全文、开启下文;{结构上} 　　开篇点题(呼应标题)、渲染气氛(定下情感基调)、埋伏笔(为后文作铺垫)、设置悬念(激发阅读兴趣)。{内容上} 　　B文中句：承上启下(过渡)、照应前文、总结上文、总领下文;{结构上} 　　埋伏笔(为后文作铺垫)。{内容上} 　　C文末句：首尾呼应、照应上文、总结全文;{结构上} 　　总照应开头或标题，思路严谨;卒章显志，点明中心;升华感情，深化主题;画龙点睛;言有尽而意无穷。{内容上} 　　2.筛选并整合文中的信息 　　(1)读题干，明确要筛选、整合的信息是什么; 　　(2)通读全文，划分段落层次，知晓段落大意，将寻找到的信息划出来; 　　(3)若是选择题，需将选项与原文进行核对，可能有偷换概念、以偏概全、颠倒因果、无中生有、混淆时态(已然与未然)和模态(可能与必然)、过度引申等设误类型; 　　(4)关键信息一般在篇章段落的开头或结尾;要善于利用一些提示语，如论述类文章中可能会用“首先、其次、再次”等表序列的词语;此外，特别注意那些提示文章写作顺序的词语，如说明文有说明顺序、记叙文有记叙顺序等。 　　3.分析文章结构、顺序，把握文章思路 　　(1)结构：总分式(总分、总分总、分总);递进式;并列式;对比式。 　　(2)顺序 　　A记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙 　　倒叙：先说结局，再讲过程。可避免平铺直叙，设置有效的悬念，使文章引人入胜，富于变化; 　　插叙：叙述中，暂时中断叙事线索，插入一段与主要情节有关的内容。插叙部分对主要情节起补充、衬托的作用，运用得当可使文章内容更加详实，人物形象更加丰满逼真; 　　B说明的顺序：时间、空间、逻辑(现象-本质、原因-结果、整体-部分、概括-具体、特点-用途、主-次、总-分) 　　 　　4.归纳内容要点，概括中心意思 　　(1)抓题目，题目是文章的眼睛，或隐或现地传达着文章的主题; 　　(2)通读全文，找中心句、观点句，重点看篇章段落的开头或结尾，一般是抒情、议论句;若是记叙文，找出六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果; 　　(3)串联内容要点，明确作者的思想、情感、态度; 　　(4)格式：本文记叙(描写)了……的故事(事件、经过、景物)，表现(反映、歌颂、批判、揭露)了……的思想(观点、精神、品质)，抒发了作者……的感情(观点、态度)。 　　5.赏析作品内涵，品味语言艺术 　　格式：用了……修辞手法(表现方式)+修辞本身的作用+结合句子语境 　　6.评价作品所表现的价值判断和审美取向(开放式命题) 　　提问方式：你怎么看? 　　答题思路：表明态度(同不同意、