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2011 教育技术学考点整理（老师勾的重点） 分享 首次分享者：︶№ 犭ㄨ 已被分享8次 评论(0) 复制链接 分享 转载 举报 一 名词解释 1 教育技术：对学习资源与过程的设计，开发，管理，应用和评价的理论与实践。目的是促进学习。 2 微格教学：对在校师范生和在职教师进行课堂教学技能训练的一种培训方法。每次教学的时间是5—10分钟，集中训练1-2项教学技能。因此常称为是微型教学 微观教学 小型教学。 3( CAI )计算机辅助教学，指用计算机帮助或者是代替教师执行部分教学任务，传递教学信息，对学生传授知识和训练技能，直接为学生服务。(我国许多学者经常笼统地把计算机辅助教育cbe称之为cai，这是很片面的。P195) 4 拉斯韦尔模式： 即拉斯韦尔5W模式，给出了一般传播过程的五个要素及其传播过程，阐明了传播研究的范围和内容，即谁通过什么渠道给谁说什么，取得的效果，体现了教学过程中的几大要素。教师，学生，教育信息，教学媒体，教学评价。 二 填空 1 【多媒体课件素材】 多媒体素材指多媒体课件中所用到的各种听觉，视觉材料。根据素材在磁盘上存放的文件格式不同，可以将素材分为文本、声音、图像、图形、动画、视频六种形式。 2 【视听教学理论】 视听教育研究中，媒体代表是美国教育家戴尔于1946年所《教学中的试听方法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当前及后来试听教育的主要理论依据。戴尔将人们获得的经验分为三类：做的经验，观察的经验和抽象的经验，并获得这三类经验的方法分为10种。 3 【远程教育的三阶段】 4 【计算机的教育应用】计算机应用的功能上来看，计算机在教育领域中的应用方式包括 计算机辅助教学CAI 计算机管理教学CMI ]5 【学习理论】 行为主义学习理论 认知主义理论 建构主义理论 人本主义理论 行为主义核心观点 将人的外行为作为研究对象，认为学习是一个刺激和反应（S-R）的联结过程，行为的多次愉快或痛苦的后果改变了学习者个体的行为。 6??????? 【 关于学习的理论】加涅第一个提出了学习结果的分类，把学习结果分为：智慧技能、认知策略、言语信息技能、动作技能和情感态度五大类。 7 远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段：第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。 选择题 1 ps的颜色模式基于颜色模型，颜色模式可以从以下模式中选取：RGB\CMYK\lab颜色、灰度。 2 学习者分析包括：学习者一般特征的分析、学习者学习风格的分析与测量、学习者初始能力的确定。 3 p54最后一段通读 4 人本主义学习思想p61通读 5教育传播要产生良好的效果，应遵循以下几个基本原理：共同经验原理、抽象层次原理、重复作用原理、信息来源原理。 6???????????? 以下哪些不是音频文件的扩展名？ 什么是多媒体素材？常用多媒体文件扩展名？多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种听觉、视觉材料。文本：.txt(纯文本文件)；.doc(word文件)；.wps(wps文件)声音：.wav(windows波形声音文件)；.mid(乐器数字接口文件)；.mp3(mpeg layer3声音文件)；.wma(windows media audio离散压缩文件) 图象：.bmp(windows位图文件)； .psd(photoshop专用的位图格式)；.jpg(jpeg压缩的位图文件)；.gif(图形交换格式文件)动画：.swf(Flash动画文件)视频：.wmv(微软推出的一种流媒体格式)；.avi(windows视频文件)；.rmvb/rm/ra/am(real audio和real vedio的流媒体文件)；.flv(flash vedio，flash视频) ? 三 问答题 1 教学设计过程的一般组成阶段？ A 学习者分析B 学习需要分析C 学习内容分析 D 学习目标阐明E 教学策略制定F 教学设计成果评价 2 媒体的发展A 语言媒体的发展。是人类区别于其他动物的本质特征之一 B 文字记录媒体的发展。造纸术，印刷术，顺应了信息化社会的需要 C 图像，声音，音响记录技术的发展。 D 电子通讯媒体的发展 3 教学媒体有哪些作用？哪些特征？ A 变抽象为直观，便于学生观察和认识，有利于学生理解和掌握教材 B 化繁为简，化难为易，提高教学速度，减省课时，减轻教师的劳动。 ???教学媒体的功能主要表现在以下几方面: 1．辅助师生的教与学。就常规教学来说，使用教学媒体就是为了帮助教师的“教”，当然，正确选择与设计的教学媒体，不但能辅助教师的教，而且能很好地强化和促进学生的学，这种双重作用