概率综合复习1.docVIP

授课人：首都师范大学附属密云中学 孙凤有 课题 概率综合复习1 课型 复习课 授课时间 3月15日 （星期二 ） 第1 课时（共 4 课时） 教学目标 知识目标 搞清几个概念:“非等可能”与“等可能”“互斥”与“对立”“互斥”与“独立” 能力目标 分析能力、计算能力的培养 思想目标 培养学生科学探索精神。 主要教法 讲练结合 教学难点 概念的理解 学习指导 启发学生深思 板书设计 【要点提示】 例1 例2 例3 例4 教学后记 时间 3ˊ 教 学 过 4ˊ 程 8ˊ 教学内容及教师活动 学生活动 【要点提示】 概率内容的新概念较多，相近概念容易混淆，例1掷两枚骰子，求所得的点数之和为6的概 错解 掷两枚骰子出现的点数之和2，3，4，…，12共11种基本事件，所以概率为P= 剖析 以上种基本事件不是等可能的，如点2只有(1，1)，而点数之和为6有(1，5)、(2，4)、(3，3)、(4，2)、(5，1)共5种．事实上，掷两枚骰子共36种基本事件，6”的概率为P=．类型二 “互斥”与“对立”混同 例2 把红、黑、白、蓝4张纸牌随机地分给甲、4个人，每个人分得1张，事件“甲分得红 A．对立事B．不可能事件C．互斥但不对立事件 D．以上均不对 错A 剖析 本题错误的原因在于把“互斥”与“对 (1)两事件对立，必定互斥，但互斥未必对立；(2)互斥概念适用于多个事件，但对立概念(3)两个事件互斥只表明这两个事件不能同时 事件“甲分得红牌”与“乙分得红牌”是不能同C．类型三 “互斥”与“独立”混同 例3 甲投篮O．8，乙投篮命中率为07，每人投3次，两人恰好都命中2次的概率是多少? 错解 设“甲恰好投中两次”为事件A，“乙恰B，则两人都恰好投中两次为事A+B，P(A+B)=P(A)+P(B)： 2ˊ 9ˊ 剖析 本题错误的原因是把相互独立同时发2次理解为“甲恰好投中两次”与“乙恰好投中两次” 解：设“甲恰好投中两次”为事件A，“乙B，且A，B相互独立，则两人A·B，于是P(A·B)=P(A)×P(B)= 类型四 “P(B / A)”与“积事件的概P(A·B)”混同 例4 袋中有6个黄色、4个白色的乒乓球，作2次，求第二次才取 解: P（C）= P(AB)=P（A）P（B/A）=. 小结：概率内容的新概念较多，相近概念容易混淆. （Ⅰ）摸出2个或3个白球 ; （Ⅱ）至少摸出一个黑球. 知甲、乙两人投篮的命中率分别为0.4和0.6．现让每人各投两次，试分别求下列事件的概率：（Ⅰ）两人都投进两球；（Ⅱ）两人至少投进三个球. 解1．（Ⅰ）P（A+B）= P（A）+P（B）＝=; （Ⅱ） P=-= 解2.（Ⅰ）Ｐ（两人都投进两球）＝ =　　 （Ⅱ）P（两人至少投进三个球）＝ 学生分析 思考、探索、发展，完善认知结构