《维护消费者权益》教学设计第一次1.docVIP

第八课第二框《维护消费者权益》教学设计 ●○教学目标 知识目标：掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径。 能力目标：学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的权利。 情感态度与价值观目标：学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。 ●○教学重点和难点 教学重点：维护消费者合法权益的途径。 教学难点：增强维护消费者权益的意识和能力。 ●○课时安排:1课时。 ●○课前准备 教师：了解学生的维权意识；制作多媒体课件。 学生：搜集侵犯消费者权益的事件，经营者招徕消费者的种种“手段” ●○教学方法：情境教学法、合作探究法 ●○教学手段：多媒体 教学过程 【创设情境、引入新课】 师提问：每天的3月15日是什么日子？ 生：消费者权益日。 师：3.15的主题是健康维权，围绕这个主题，课前，我们 用三天时间做了一个非常有意义的的活动，我们在调查中发现：吃和穿是最大的两个投诉热点。我们全班同学分成两组，从衣和食两方面进行了深入的调查，获得了一些触目惊心的材料。同时，也查询了维护消费者权益的法律依据。下面就请各组代表给我们进行报道和分析。 【合作交流、探究新知】 环节一：侵权案件 （活动）第一组——调查服装行业的记者和律师代表 （第一组的记者代表和律师代表做自我介绍） 记者：首先请大家欣赏一组名牌服装。请看大屏幕：“这是耐克运动鞋，这是阿迪的运动服，这是背靠背的打折现场，这是穿着彪马服装的一个男生。 这些名牌服装真是“不看不知道，一看全假冒“经营者从它们身上牟取了暴利。 记者与律师对话：×××律师，这些经营者的行为属于怎样的行为？侵犯了消费者的什么权利？法律如何制裁这些经营者呢？ 律师：《中华人民共和国消费者权益法》规定，消费者有知悉其购买、使用的商品或者接受服务真实情况的权利。 对于这种侵权的行为i，监督检查部门应当责令停止违法行为，没收违法所得，情节严重的，可以吊销营业执照，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第二组——调查食品行业的记者和律师代表 （第二组两个记者和一个律师代表作自我介绍） 记者1：水果可以说是“人见人爱，人爱人吃“。生活中，人们买水果总喜欢选个大色鲜的，但吃的时候却似乎没有香浓鲜美的口味。这是怎么回事呢？让我告诉大家把。 从南方运来的香蕉，大都只有七八成熟。小贩们廉价批发后，在还没有成熟的香蕉上涂一层催熟剂，一两天时间就变得个大，色黄，惹人喜爱。 再说西瓜吧。七八成熟的西瓜，摘下后用针管向瓜内注射红色自来水，切开后瓜瓤鲜红，还增加了重量。 这些水果还真是总看不中吃呀！ 记者2：我再来说说大部分油条的制作过程 金黄蓬松的油条往往是我们早餐的选择，而这些油条基本上都是使用明矾作为原料，致使铝严重超标，而为了油条更为酥脆，有的小贩甚至用洗衣粉发酵面团，而炸油条的油可能来自地沟的泔水油或者潲水油，一锅油常年不换对于那些小贩来说是很正常的！过多的食用这种含铝的会对电脑及神经细胞 产生毒害，引发痴呆症。 1.我们需要主动学习和掌握有关消费的知识2.还需掌握有关消费者权益保护的知识。 今天这节课同学们就跟着老师走进我的一个朋友娜娜的故事，相信同学们通过娜娜的亲身经历，可以学到很多这方面的知识。 娜娜，身高158cm，但体重却有180斤。娜娜总是感到很自卑，她非常渴望自己能有一个苗条迷人的身材，但是试了很多减肥方法都没有效果。 一次上网娜娜看到了一则减肥广告，左旋肉碱。 （活动）小组讨论 四人小组交流给娜娜一个建议:（派一个代表回答） 为肥胖苦恼的娜娜要不要买左旋减肥咖啡呢？理由？ 总结：“包治百病” “药到病除”“无任何副作用” “根治”“最新技术” “某某明星代言”“无效退款” “偏方”包含这些宣传的很有可能就是虚假广告。 (过渡)娜娜尽管有了这些消费知识，但还是挡不住广告的诱惑和商家的误导。 娜娜看到药店门口左旋咖啡正在打折促销，原价98一瓶的左旋，现价只要48.8，买得越多，优惠越大。药店门口挤满了人，大家都在争着购买。她终于也心动了，一口气买了三个月的量，总价5000多元。 师：是什么刺激了娜娜的消费行为？ 生：打折，买的人多。 师：和学生讨论打折的目的与买的人多是不是就是好东西。 （过渡）娜娜究竟有没有减肥成功呢？ 娜娜每天按时喝咖啡，每天都在体重器上称，可一天天过去了，娜娜的体重没减掉，却时常觉得肚子痛，头晕，甚至还想呕吐。一个月过去了，娜娜没有像广告宣传说的减掉15斤，反而还重了一斤。 这时，娜娜才看到一个报道：“左旋肉碱咖啡系列产品，是本年度全国十大科技骗局之一，减肥药的宣传广告是精心编造的虚假广告。