三年级语文1-5课教案.docVIP

级索姚庄小学课时教学案 课 题 培养良好的学习习惯（6） 教学目标 知识与技能：知道预习、复习、认真完成作业的重要性。让学生学会在课内、外预习、复习，认真完成作业。 过程、方法：结合学生的学习活动，让学生通过亲身实践学会预习。 情感、态度、价值观：培养学生的良好的学习习惯。 教学重难点 重点：教给学生预习的方法。 难点：培养学生养成良好的学习习惯。 课前准备 多媒体课件。 第__1__课时 教 学 过 程 环节 初 案 设计意图 二次修改 一、自然导入，引导学生观察图画。 二、指导看图，讲明预习意义。 1、导语：同学们，良好的学习习惯有力于我们学好各门功课，从今天开始，老师要求大家养成一个新的学习习惯，那就是预习习惯。 2.引导学生观察图画。 引语：有的同学会问，每篇课文老师都会进行认真仔细地讲解，我们为什么还要预习？预习有什么好处？ 学生思考，交流。 小结：预习有助于自学能力和阅读能力的提高，为学好课文做必要的准备。 引导：对于我们三年级的学生来说，预习有什么具体要求呢？请打开书。 提问：第一幅图上的老师在干什么？ 引导学生思考，引起学生的学习兴趣。 引导学生看图。 环节 初 案 设计意图 二次修改 三、学习预习方法，运用方法预习第一课。 四、理解作业的内涵，明确完成作业的重要意义。 五、板书设计。 指名读黑板上的预习要求。 学生打开书自学。 交流。 7．教师小结。 1.启发：怎样才能达到预习的要求，完成任务？引导学生看书。 2.师生共同总结。 3.学生打开书认真揣摩图意。 4.指导预习 5.学生按要求预习课文。 6.老师做总结。 1.组织学生讨论：为什么要完成作业？ 2.讨论“认真”的含义。 3.引导学生看图，说说图中的作业做得认真吗？从哪些地方看出来？ 4.师生共同总结写词、抄诗句、抄句子、习作的不同格式。 5.提问：看了图上的作业，你有什么感想？ 6.学生结合生活实际以及图上的内容，学生说说自己的感想和打算。 7．将自己的寒假作业拿出来，对认为不认真的地方进行修改。 8.老师总结。 培养良好的学习习惯（6） 认真预习——语文学习的基本要求 认真作业——学好语文的基本方法 让理论与实践相结合。 能够使学生更深刻的认识到预习的重要性。 结合自己的作业，更能体会如何写好作业。 一定要让学生掌握预习的方法，老师可以把方法做总结。 最好是互相评价，印象才深刻。 级索姚庄小学课时教学案 课 题 1、长城和运河 教学目标 1.学会本课的生字，理解生字组成的词语。 2.通过品析第一小节的词句，感受诗歌的语言美。 3.通过观察长城的图片搜集有关资料，说写一段话介绍长城。 4.正确、流利、有感情地朗读课文第一小节。 教学重难点 重点：学会生字、理解新词，深刻体会诗歌的内容。 难点：搜集资料，说写一段话介绍长城。 课前准备 搜集有关长城的资料。 第_1___课时 教 学 过 程 环节 初 案 设计意图 二次修改 一、导入新课 二、初读指导 1、我们中国的“人间奇迹”，一个像巨龙，一个像绸带，大家知道吗？2、你们了解长城和运河吗？（运用课件） 1、自学课文：（1）自由读课文，画出不理解的字词，会写田字格中的生字。（2）运用理解词语的方法，理解下列词语的意思：连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽 创造 奇迹 天堂2、教师检查学习效果（1）出示词语：驾驶 连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽 创造 奇迹 天堂杭州 嘉峪关（2）指名读，注意纠正字音（3）指名理解词语（4）齐读出示的词语（5）指导书写生字 课件直观形象能形成表现的东西。 在语境中理解词语，印象深刻。 让学生谈谈自己的感受。 知难问疑，让学生互通有无。 环节 初 案 设计意图 二次修改 三、理清脉络 四、课堂总结 五、作业 六、板书设计 默读课文，想诗歌的两部分都围绕“奇迹”写了哪三个方面？学生读后讨论（名称、特点、抒发情感、点明创造者） 老师：万里长城至今已有两千年了，在这漫长的岁月里，长城一直作为我国古老文明的标志而盛传于世，激起了无数中国人的骄傲和自豪，让我们把这种自豪表达出来吧。 再次有感情地朗读第一小节。 有感情地朗读第一小节。 描红，抄写词语。 用一段话写出长城留给你的印象。 长城和运河 连绵起伏 曲折蜿蜒 银光闪闪 伸向天边 能够让学生理清脉络，有助于理解课文。 让学生说说每一小节的主要内容。 2、播放有关长城的录像，让学生感受长城的雄伟壮丽。 级索姚庄小学课时教学案 课 题 1、长城和运河 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，通过品析第二小节，感受诗歌的语言美。 2.激发学生爱