职业技术学院新校区心理健康教育与咨询中心建设项目立项申请书（可编辑）.docVIP

职业技术学院新校区心理健康教育与咨询中心建设项目立项申请书 A、位置:位于304房。 B、面积:22.62平方米×1间标准:15平方米左右/间。 C、环境:独立的场所和出入口,室内色调温和、平静、和谐,充满生机;安装给学生温馨、安全体验的窗帘,让学生感觉亲切、放松、恬静、祥和、优雅。 D、用途:接待个体咨询来访者。 ③团体辅导室。 A、位置:位于310房。 B、面积:63.01平方米×1间标准:50平方米左右/间。 C、环境:独立的场所和出入口,明亮整洁,通风好,采光好。 D、用途:接待团体来访者开展活动。 ④心理测评室。 A、位置:位于306房。 B、面积:15.65平方米/间标准:15平方米左右/间。 C、环境:独立的场所和出入口,安静通风,采光好,透气效果好,保密性强。 D、用途:对个体咨询来访者进行心理测评。 ⑤心理宣泄室。 A、位置:位于309房。 B、面积:31.67平方米×1间标准:30平方米左右/间。 C、环境:独立的场所和出入口,隔音效果好、安全性能好、保密性强。 D、用途:供个体咨询来访者发泄负面情绪。 ⑥沙盘室。 A、位置:位于305房。 B、面积:22.90平方米×1间。 C、环境:独立的场所和出入口,室内色调温和、平静、和谐,充满生机;安装给学生温馨、安全体验的窗帘,让学生感觉亲切、放松、恬静、祥和、优雅。 D、用途:接待个体咨询来访者,开展沙盘测试与治疗。 ⑦音乐治疗室。 A、位置:位于307房。 B、面积:22.88平方米×1间。 C、环境:独立的场所和出入口,室内色调温和、平静、和谐,充满生机;安装给学生温馨、安全体验的窗帘,让学生感觉亲切、放松、恬静、祥和、优雅。 D、用途:接待个体咨询来访者,开展音乐治疗。 (3)心理健康教育功能区。 ①心理健康教育培训(教学观摩)室。 A、位置:位于301房。 B、面积:87.34平方米×1间。 C、用途:开展心理健康专兼职教师集体学习、培训活动;开展心理健康教育教学观摩活动;开展班级心理委员学习、培训活动;开展寝室心理信息员学习、培训活动;供心理协会等学生社团开展学习、培训活动。 ②心理健康教育教研室。 A、位置:位于308房。 B、面积:26.99平方米×1间。 C、用途:用于心理健康教育教研室教师办公、集体备课、开展教研和科研活动等。 (4)综合办公区。 ①办公室。 A、位置:位于302房。 B、面积:29.53平方米×1间。 C、用途:供心理咨询教师办公和对外接待使用。 ②值班室兼摄像总控室。 A、位置:位于311房。 B、面积:19.83平方米×1间。 C、用途:供值晚班休息使用;供处理突发心理事件不太方便回家的老师临时过夜;安装各心理咨询功能室摄、录像系统总机。 4、确保心理咨询室有序运行。 (1)规章制度建设。 ①编印《大学生心理健康教育文件制度汇编》(包括自2001年来国家及有关部委,省委教育工委、教育厅,学院关于大学生心理健康教育的文件)。 ②建立健全完备的高职院校大学生心理健康教育与咨询工作规章制度体系。 A、《XX商贸旅游职业技术学院心理健康教育与咨询中心管理规定》 B、《XX商贸旅游职业技术学院心理健康教育教研室主任岗位职责》 C、《XX商贸旅游职业技术学院心理健康教育教研室教师职责》 D、《XX商贸旅游职业技术学院心理咨询工作人员的职业道德和纪律规范》 E、《XX商贸旅游职业技术学院心理咨询室工作制度》 F、《XX商贸旅游职业技术学院心理咨询室管理办法》 G、《XX商贸旅游职业技术学院心理咨询预约制度》 H、《XX商贸旅游职业技术学院学生心理档案管理规定》 I、《XX商贸旅游职业技术学院心理咨询室值班与辅导费标准》 (2)及时、务实做好计划总结工作。 学院和各系根据工作要求和实际撰写详细合理的学年心理健康教育与咨询工作计划与总结。 (3)开放时间与频次合理化。 ①开放时间。 A、根据求助者的需求,心理健康教育与咨询中心在工作日对学生全天开放; B、开放时间表张贴于校园醒目处,并通过书面形式和校园网告知全院师生,争取知晓率达到100%; C、在开放时间内必须有咨询员值班,接受来访者的预约,确保来访学生的100%对咨询效果满意、争取85%很满意。 ②开放频次。 A、个体咨询室周一至周日安排固定开放时间,且每天不少于3小时; B、其