中级财务会计1章总论.pptVIP

1、平时分占20%，期末考试80% 2、闭卷考试 (单选、多选、判断、业务处理及计算题） 3、考勤、平时作业、课堂讨论、案例分析等均为平时分的考察内容 第一章 总论 财务会计和管理会计的区别 1、核算目的不同：财务会计主要为企业外界关系人服务。管理会计主要为企业内部管理人员服务。 2、核算重点不同：财务会计着重反映过去，提供信息。管理会计着重规划未来和控制现在。 3、核算依据不同：财务会计必须遵循公认的会计准则。管理会计只服从管理人员的需要，不必遵守公认的准则。 4、核算对象不同：财务会计的对象是企业生产经营活动全过程。管理会计可以是全过程，也可以是某个阶段。 5、核算方法不同：财务会计运用会计方法。管理会计可以用会计方法、统计方法、数学方法及其他方法。 6、核算要求不同：财务会计力求精确。管理会计不要求绝对精确，只要计算近似。 7、核算程序不同：财务会程序比较固定，凭证、账表都有规定的格式。管理会计不固定，可自由选择。 8、编表时间不同：财务会计报表定期编制。管理会计报表根据需要编制，不定期。 9、法律效力不同：财务会计是正式报告，具有法律效力。管理会计不是正式报告，不具有法律效力。 现值——资产按照预计从其持续使用和最终处置中所产生的未来净现金流入量的折现金额。负债按照预计期限内需要偿还的未来净现金流出量的折现金额。 自学及复习内容： 一、会计核算的基本假设。 二、会计核算的信息质量要求。 三、会计要素。 四、会计学原理中会计核算的基本方法。 五、阅读书目：《会计法》、《会计准则》与《会计制度》 。 复习思考题： 一、什么财务会计？其目标是什么？ 二、简述财务会计与管理会计的区别。 实质重于形式是指企业应当按照交易或事项的经济实质进行核算，而不应当仅仅根据它们的法律形式作为会计核算的依据。 5．实质重于形式 某些事项的实质与其表现的形式不一致是经常出现的情况。 对实质与形式不一致的经济事项的会计确认，具有不确定性。 如果按照经济事项的形式进行确认，有失客观和合理。 最典型的实质与形式不一致的事项是融资租入固定资产事项的确认。 6．重要性 金额比重较大，影响信息使用者做出合理判断的事项为重要事项，应严格按会计方法和程序进行处理，并在财务报告中充分准确的披露。 非重要事项在不影响会计信息真实性和完整性前提下，可适当简化处理，合并列报。 重要性符合成本效益原则，也符合相关性原则。 7．稳健性 由于市场经济环境中的不确定事项导致企业面临经营的风险，企业会计工作应保持必要的谨慎态度，对交易或者事项的确认、计量和报告，不应高估资产或者收益，低估负债或者费用。 8．及时性 企业应对已发生的交易或者事项及时进行会计确认、计量和报告，不得提前或者延后。 资产 总额 资产 总额 资产 总额 * * 主讲：查慧园 2 3 4 (68课时) 5 6 1 课程介绍 及要求 课程性质 教学方法 教材结构 教学要求 教学课时安排 成绩评定 课程性质 1、财务会计的目标 ——通过财务会计报告，为信息 使用者提供决策有用的信息。 2、以我国现行会计法律法规为主要依据, 将最新的会计准则融入所涉的各章节， 让学生理解会计准则的中国特色 教学方法 ⒈遵循“先浅后深,循序渐进”的教学原理； ⒉在内容和方法上尽量将会计理论分析揉合在 会计选择等过程中； ⒊在每章都安排一节,重点介绍各会计要素在报 表中的列示 ⒋培养学生勤于思考问题，解决问题的能力， 尤其针对本科学生要强调实际操作能力。 教材结构 ⒈ 财务会计基本理论 （第1章） ⒉ 各要素的确认、计量、记录及列示 （第2-11章） ⒊ 企业财务报告及其编制 （第12章） ⒋相关事项处理 （第13-14章） 教学要求 对老师要求 对学生要求 由于会计专业本科教育侧重理论与实际操作能力同时并重，要求老师在上课过程中应做到理论联系实际。 了解基本知识、理解基本 概念、掌握基本的实务操作三 个内容。凡是要求“重点理解、 重点掌握”的部分均是学 期末必须考试的对象。 课前预习，课后复习 多看参考书籍，多做习题 切记 学而不思则惘，思而不学则怠 68 合 计 6 9 4 机 动 4 8 4 7 6 固 定 资 产 6 8 5 8 存 货 4 6 12 6 3 6 11 7 2 2 10 1 1 课时 名 称 章节 课时 名 称 章节 总