安全水晶球.DOCVIP

性侵害防治等教育課程教案設計 單元名稱 安全水晶球 教案設計者 二年級班群老師 教材來源 自編教材 實施年級 二年級 教學時間 120分鐘 能力指標 2-1-1 保護自己的身體，避免受到性侵害（性別平等教育） 2-1-2 尊重自己與別人的身體自主權 （性別平等教育） 2-1-7 觀察兩性身體的異同（性別平等教育） 5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法（健康與體育） 教學目標 1認識並分辨身體的界限，保護自己的身體。尊重他人及自己的隱私權。 3能正確勇敢的說「不」。 4了解性侵害。 5了解性侵害預防的方法。 6了解性侵害對個人及家庭的影響。 7養成遇事鎮定及隨機應便的能力。。 教材分析 藉由身體自主權的認識，防範不必要的騷擾和侵犯做到自我保護。 教學資源 身體的圖片 學習單 教 學 流 程 能力指標 教學活動 教學資源 時間 評量方式 2-1-2 尊重自己與別人的身體自主權 2-1-7 觀察兩性身體的異同 一、做自己身體的好主人 （一）引起動機 請學生想想看當別人碰觸到自己的身體時會有什麼？要如何拒絕？如何保護自己？討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。 二、能對別人的侵權行為勇敢正確的拒絕。 （一）以ppt秀出男生、女生的圖片，並請學生上台說出男生、女生不可被碰觸的部位，接著老師講解，雖然有些部位是可以碰觸的，但如果有不舒服的感覺，一樣可以拒絕他人的接觸。 身體的圖片 男生、女生圖片 15分鐘 15分鐘 能找出兩者間 的不同點 能說出自己的想法並與人分享 2-1-1 保護自己的身體，避免受到性侵害 5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法。 5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法。 （二）問題討論 1. 我們的身體可以讓人（包括家人、師長、鄰居、陌生人）任意碰觸嗎？（不行） 2. 假如有人，可能是認識的鄰居、親人或陌生人等，強迫你做不喜歡的事情，並且要你保守秘密，你該怎麼辦 ？ （告訴父母、老師、同學、打113保護專線） 三、教師歸納： 我們每個人都是自己身體的主人，誰都不能以任何理由或藉口來傷害你，要你做你不做你不願意的事情，所以我們也要尊重別人的身體，不拿別人的身體特徵開玩笑，也不可以觸碰別人的私處。 四、狼來了怎麼辦 （一）引起動機 　透過行動劇的方式分組表演指定的情境:： 1.如果有人要我聽黃色笑話。 2.如果有人要我看或摸他的隱私處。 3.如果有人硬要抱或摸我的隱私處。 15分鐘 15分鐘 20分鐘 能說出自己的看法並與人分享 能了解情境並與同組討論出表演內容 2-1-2 尊重自己與別人的身體自主權 五、表演時間。 （一）各組輪流上台表演，每一個議題由二組分別演出，全數演出後請同學共同討論，教師引導正確觀念並做結論。 六、安全水晶球 （一）完成學習單。 （二）教師歸納： 　　　如果有人做出讓你覺得怪怪的、不舒服的行為和言語，或強迫你看不該看的東西，你都可以大聲的拒絕。 20分鐘 10分鐘 10分鐘 能表演出所設計的動作、內容 能完成學習單 二年____班　座號：_____ 學生姓名：______________ 下列是保護自己安全的遊戲迷宮，請小朋友用彩色筆畫出正確的前進路線。 2.叔叔要強抱我 3.有人要跟蹤我 從透視鏡 看清楚來人 4.有人要帶我回家 跟他走 大聲說不 1.想上廁所 拒絕他 大喊救命 害怕大哭 自己去 讓他抱 直接開門 5.有人按門鈴 終點 找人陪