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科学探究实验复习 ——控制变量法的应用 知识点 实验目的 自变量 (人为改变) 无关变量 （控制相同） 因变量 （观察、检测） 探究影响电阻大小的因素 探究电阻大小与 的关系 材料 电 阻 大 小 如何检测？ 长度 横截面积 小明同学从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他的实验步骤为： （1）取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如右图所示）； （2）观察幼叶叶柄的脱落情况。 请你用所学知识，评价小明同学的实验设计，并提出修改建议。 评价： 1、（2011温州）淀粉酶的种类有多种。某科学兴趣小组从浸泡后的绿豆中提取淀粉酶溶液，为了研究酸碱性对该淀粉酶催化作用的影响，以淀粉琼脂为材料进行实验，步骤如下： 取5片大小相同的滤纸小圆片，编为l～5号。将其分别在五种不同成分的溶液(各溶液成分如左下表)中浸泡后取出，按如图甲所示放置在盛有淀粉琼脂薄片的培养皿中，盖上盖子。 ②将培养皿置于37的恒温箱中，半小时后取出，将碘液均匀滴入培养皿中，约l分钟后用清水缓缓冲去多余碘液。 实验结果发现：l号、2号和3号滤纸小圆片周围出现了大小不等的清晰区(即没有变蓝色的区域)，其中3号周围的清晰区面积最大，4号和5号周围以及其余部位均显蓝色，如图乙所示。 (1)为什么1号、2号和3号滤纸小圆片周围会出现清晰区? 。 (2)为了判断酸性对该淀粉酶催化作用的影响，应选择第2号与哪几号进行对照? 。(填写滤纸编号) (3)实验结果表明 (选填、)条件下，该淀粉酶的催化作用最强。 ▲ 。 甲 B．乙 C．甲和乙均可 小明从营养学书中获知，苹果汁和橙汁中都含有丰富的维生素C，于是他在超市中买了某品牌的苹果汁和橙汁，想比较该品牌苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少（小明从网上查到：维生素C能使淀粉-碘溶液退色），要得出正确结论，小明该如何进行实验设计呢？ 实验目的： 自变量： 实验思路： 无关变量： 因变量： 实验设计：