第11讲 整式的除法.docVIP

专题十一 整式的除法（一例一练） 例1：计算：（1）；（2）. 分析：从结构上看，本例是两道混合运算题，注意运算法则、运算顺序和运算符号是保证运算结果正确的关键. 解：（1）原式=； （2）原式=. 练习1：下列运算正确的是（ ） A． B． C． D． 2．计算：（1）；（2）； （3）；（4） 例2：（1）当时，x的取值范围是_____________； （2）方程的整数解的个数是（ ） A．2 B．3 C．4 D．5 分析：对于（2）分类讨论是关键，任何非零的零次幂为1；1的任何次方为1；的偶次幂为1. 解：（1）； （2）由题意可得： ①或 ②或 ③ 解方程①，得，解方程②，得x=2或，解方程③，得x=0. 即有四个整数解，故选C. 练习3：已知a是不为0的整数，并且关于x的方程有整数根，则a的值共有（ ） A．2个 B．4个 C．6个 D．8个 4．若无意义，求代数式的值. 例3：a, b, c均为不等于1的正数，且，则abc的值________________________. 分析：化多元为一元，从整体着眼，可将a, b均化为含c的关系式. ∵，∴，∴，故选C. 练习5：（1）已知，则m=_________, n=_________； （2）已知n为正整数，，则的值为_________. 6．若，则的值是（ ） A．1 B．0 C． D．2 例4：是否存在整数a, b, c使？若存在，求出a, b, c的值；若不存在，说明理由. 分析：由等式左边分数的分子、分母可知，等式左边可以化成底数为2，3，5的幂的积的形式，再利用整式运算寻求其相应的关系. 解：原式可化为， 即， ∴，∴解得 练习7．化简得（ ） A． B． C． D． 8．已知，，求的值. 例5 若多项式能被整除，则的值是（ ） A．-12 B．-2 C．4 D．6 分析：甲的探究 因为，所以多项式 能被x+2和x-1整除，利用余数定理，，即可得到关于a和b的方程组，求出a和b的值. ∴解得 ∴. 故选B 即，b=6. 解得，b=6 ∴. 故选B. 想一想：竖式除法中最后为何商为-3呢？ 练习9．若被除后余3，则k的值为（ ） A．2 B．4 C．9 D．10 10．如果有两个因式和，则_____________________. 专题十一 整式的除法 1．下列计算中正确的是（ ） A． B． C． D． 2．下列计算中正确的是（ ） A． B． C． D． 3．下列计算错误的是（ ） A． B． C． D． 4．下列计算中正确的是（ ） A． B． C． D． 5．已知，求的值. 6．（1）已知：，，求的值； （2）已知，，，求的值. 7．如果，求的值. 8．如图，已知长方体的体积为，求： （1）它的高； （2）它的表面积. 9．已知，求证：，. 10．已知正数a，b，c，d，e，f满足，，，，， ，则的值为 . 11．若，则的值等于（ ）. A．1999 B．2001 C．2003 D．2005 12．如果整数x，y，z满足，求代数式的值. 13．已知a，b，c为有理数，且多项式能够被整除. （1）求的值； （2）求的值； （3）若a，b，c为整数，且. 试比较a，b，c的大小. - 2 - 为偶数