共青团天津修船技术研究所团总支部2010年度工作总结.docVIP

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共青团天津修船技术研究所团总支部2010年度工作总结

 PAGE \* MERGEFORMAT 6 天津修船技术研究所团总支部委员会文件 所团总字(2010)1号 共青团天津修船技术研究所团总支部2010年度工作总结 各团支部: 共青团天津修船技术研究所团总支部在区团委和所党支部的正确领导下,以坚持科学发展观为指导,坚持以青年为本,充分发挥团支部的优势和特点,不断加强和深化团支部自身建设,增强团组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力,同时,以深入学习实践科学发展观为载体,围绕我所中心工作,探索新时期团建工作的新途径,服务于我所的科学发展,服务于青年的科学成长,加强青年的思想建设,激励青年爱岗敬业,带动青年开拓创新,团结和带领广大青年积极投身于本所各项工作之中,增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。在团总支部委员和全体青年团员的共同努力下,取得了一定成绩,现将我所2010年度团组织工作情况总结如下: 一、加强理论学习,提高青年职工的思想政治素质。 所团组织始终以思想政治教育为核心,以党的十七大精神为指导,帮助广大青年职工树立正确的世界观、人生观、价值观,引导青年职工自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,养成良好道德品质和文明行为。团组织定期召开总支部委员会、团支部工作会议、全体团员大会等,通过不同形式会议传达共青团塘沽区委员会会议精神,推荐优秀团员,弘扬先进,进行宣传和教育,使青年职工逐步增强业务素质,弥补能力上的薄弱环节,提高工作水平,改进工作方法,转变工作作风,同时帮助青年职工更好地适应环境、接受挑战。2010年3月,为鼓励广大团员青年积极参与共青团工作,更好的加强交流在工作中的作用,我们在全所青年职工中开展了身边信息分享活动,让大家分享身边的各类信息,如好人好事、工作窍门、生活提示等。 2010年11月,根据集团公司党的文件要求,我所团组织在全体青年职工中开展向 “人民的好榜样、雷锋的接班人” 郭明义同志学习的活动。学习郭明义同志爱党爱国、无私奉献、艰苦朴素、助人为乐、爱岗敬业、淡泊名利的精神,通过对郭明义同志生平事迹学习和了解,增加了广大青年职工的政治敏锐性,提高了思想认识,使广大青年职工深刻理解学习吴大观同志先进事迹的重要意义。 二、积极开展“争创”活动,发挥团组织的突击队作用。 2010年我所团组织以“党建带团建”为依托,开展了以争当“优秀团员”、争当“季度青年标兵”为主要内容的“双争”系列活动。2010年5月,为表彰我所一批立足本岗、勤勉敬业、吃苦耐劳的先进青年,通过投票选举,评选出5名优秀青年团员,并推荐1名区级优秀团员,两名优秀团干部,一个优秀团支部.团总支通过总结宣传优秀团员事迹,用榜样的力量鼓舞广大青年奋发向上,激励广大青年提高自身素质。 我所团组织积极开展“青年文明号”活动,2010年底接到团区委关于开展2010年度青年文明号的申报、复评工作的通知后,所党政领导非常重视此项工作,由团总支委员会负责组织我所两个青年文明号积极进行自查,相关负责人研究讨论,并将相关材料于上报团区委,我们要把“青年文明号”活动落到实处,以良好的形象,优良的作风和过硬的素质,维护我所文明荣誉,以饱满的工作热情投身到本职工作中,发挥了团组织青年突击队作用,为我所更好更快的发展做出应有的贡献。 三、切实加强团组织自身建设,增强团组织的战斗力和适应力。 截止2010年底,我所在册团员青年(28周岁以下)共40人,根据团员青年工作岗位的不同,团组织将其划分为4个团支部。由于团员青年人数逐年增多,为适应新形势下我所共青团及青年工作需求,进一步推进共青团及青年工作,切实发挥团组织联系广大青年职工的桥梁纽带作用。此外,团组织把发展“推优”工作作为团组织建设的一项重点工作,把生产一线中涌现出来的先进青年工作者推荐给我所党支部,作为入党培养对象和后备干部,在团内形成“争当先进、向先进看齐”的良好氛围;团总支委员定期召开支委例会,部署支部工作会议,总结前一阶段工作情况,及时听取青年团员的心声,发现问题及时解决;我们还通过团组织的宣传阵地——“青青船所”网络博客,对青年团员进行教育和宣传,从而拓宽青年人之间的交流渠道,促进青年人之间的沟通,增进彼此之间的友谊,更好地为团组织工作决策服务。 四、开展丰富多彩的团组织活动,增强团组织的凝聚力。 2010年,我所团组织加强团的自身建设,开展了形式多样、注重实效的团内活动,增强团组织的吸引力和凝聚力,也为我所稳定和持续发展提供有力的思想和组织保证。 1、不断更新、充实、丰富“青青船所”网络博客宣传阵地。“青青船所”博客是我所团组织工作的宣传阵地、是展现我所青年人风采的平台。日志专栏记载我所团组织最新动态、重要的事件,如团日活动、青年踏青、评选先进、活动安排等内容,青年团员的生活点滴,情感鉴言也为日志专栏添

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