培训青年教师-常州北郊初级中学.PPTVIP

3、培训青年教师 （1）青年教师开设市级、校级对外公开课迅速成熟了起来。（具体内容见后面教师个人成绩介绍） （2）进行青年教师试卷命题竞赛提升她们命题水平。 2009年11月份，两位青年政治教师各出了一份期中试卷。经过组内教师分析，对他们既指出了成绩，又提出了需要改正的地方；使她们既相互得到了学习，取长补短，又得到了锻炼，提高了水平。 教学资源的开发和有效利用——记曹一美老师的公开课《学习新天地》陈婷竹 吴文普 12月25日，我校对外进行了一天的公开课展示活动，各教研组都有优秀教师参加，每位开课教师都为此进行了精心的准备，在课堂教学中，大家八仙过海，各显神通，所以都精彩纷呈，亮点颇多。我们政治教研组推出的是曹一美老师，她在七（6）开设了主题为《学习新天地》的研究课，研究内容为：情境教学中教学资源的开发和有效利用。 本节公开课的主要内容是引导学生学习和掌握自主学习和合作学习的方法。曹老师的导入不同凡响：学生们在老师用背投提供的“五严规定”报道原文、“减负之后”的视频情境中自然而然地就进入了本课的主要内容——“学会自主学习”的环节中，热门话题，报纸新闻资源，小品感性材料，学生自身的资源，学校的资源（如学校、班级的自主学习的标兵有哪些），……所有这些教学资源都被曹老师巧妙地用到了本次课堂教学中。而且随着问题的深入，有些资源还进行了深层次的挖掘：如“减负”的内涵，自主学习与合作学习的关系。 随着情境的巧妙铺设，本课的第二个主要内容——学会合作学习也自然而然地展开了：先是让学生通过记图形的小游戏明白合作的优势，认清合作学习的作用，然后又用存在部分同学中互相抄作业的所谓“合作学习”现象来提醒同学认识什么是真正的合作学习。 最后，为了加深同学印象，提高学生动手能力，曹老师在本节课最后又设计了一项小组合作制作新年贺卡的活动。 我们认为，本节课最大的亮点是在理论联系实际中巧妙地运用了情境教学，科学合理地开发利用了各种教学资源，结果，不仅学生学的会，也用的着，体现了“以生为本”的新课程理念。 * * 编辑：常州市北郊中学初中分校政治教研组 2009年12月26日 2009~2010学年北郊中学初中分校 政治教研组第一学期主要成绩 一、教研组成绩 二、各备课组成绩 三、教师个人成绩 一、教研组成绩汇总 1、开学初成功承办了市教研室两项政治教研活动 2、政治教研组三年主动发展规划草稿完成 3、培训青年教师 1、开学初成功承办了常州市教研室两项政治教研活动 （1）2009年8月29日上午8：30常州市政治教研室在北郊中学初中分校蓝厅召开全市九年级教学研讨会 ； （2） 2009年8月29日下午2：00常州市政治教研室在北郊中学初中分校蓝厅召开全市教研组长会议。 （http://2007./home/AttachedFiles/50395/19477.doc） 2、政治教研组三年主动发展规划草稿完成 主要内容：分析了本组师资力量和现状，根据学校要求制定了本学期和今后三年发展规划，明确了每位成员的近期和远期目标。 二、各备课组主要成绩 七年级政治备课组主要成绩 1、2009年10月份，七年级政治备课组在全体学生中进行了一次 “小课题研究活动”竞赛，利用同学们的国庆假期时间，让同学们通过合作学习完成了诸如“超市购物检查方式与消费者人格尊严权的维护”、“探究几种增强自信心的方法”、“同学学校生活适应情况的调查”等课题研究，并提交了相应的调查报告，最后评选出了一二三等奖若干名。同学们从中学到了不少东西。 2、教师为学生编写了每一课的学案，为学生自主学习提供了良好的参考资料。 九年级政治备课组主要成绩 在国庆节期间，九年级政治备课组结合课本“弘扬中华传统文化”的相关内容与建国60周年全国大庆的热点内容，要求学生制作手抄报。全年级学生积极踊跃参加，制作了许多优美的手抄报。经过评选最后选出了一、二、三等奖若干名，并把获奖同学的手抄报制作成展板，在学校大厅展出，受到了好评。 三、政治教师个人主要成绩 1、陈婷竹老师成功开设了一节市级公开课 2009年10月21日星期三上午8：40，北郊初中陈婷竹老师北郊中学初中分校蓝厅面向全常州市八年级思想品德教师开了一节市级公开课，课题：《孝敬父母长辈》，公开课研究的主题：利用有效资源实现情感态度价值观三维目标。结果很成功，受到了听课老师好评。陈老师自己也因此教育教学水平得到了质的提高。 2、2009年12月25日上午第三节课，曹一美老师代表初中政治组面向全市政治教师开了一节课题为“自主学习合作学习”的校级对外公开课。（详见后面附件） 3、2009年10月份莫晔校长、李静娟老师参加了“常州市教学能手课堂教学考核”