蝴蝶自然观察与饲养吴文德老师提供.docVIP

蝴蝶的自然觀察與飼養 吳文德老師提供……等，可說是精彩萬分！只要您以放大鏡或以望遠鏡倒置反用，權充放大鏡，即可仔細端詳、觀察了，有些卵的受精斑鮮明可見，有些則有突起或凸陵，在放大器材之下，更加的充滿生命脈動。 許多的蝴蝶在產卵時，為避免幼蟲遭天敵一次滅絕或食物不夠，而將卵分散產於不同株的寄主植物上，而幼蟲孵化時也會利用清晨時段，以其小巧但卻銳利的口器啃咬卵殼以利爬出，並將剩餘的卵殼啃食精光，一方面補充營養，同時也可避免天敵尋「跡」來襲，真是高干！僅是孵化的動作，研究者曾觀察過一批紅星斑蛺蝶幼蟲的孵化過程，平均每一隻費時竟二個小時之久，特別是在咬破卵殼的動作，最為艱辛，每咬幾口隨即休息一陣，整個過程真是精彩，個人常想若是讓畏懼「毛毛蟲」的朋友觀察過祂們孵化的艱辛過程後，應會深深感動，而不會再有一腳踩死牠的衝動。 至於觀察蝴蝶的卵，通常蝴蝶產卵時，會將卵產在幼蟲的寄主植物上，並且特別喜歡產在嫩芽附近，因此指導學生直接觀察寄主植物，仔細翻尋嫩芽應不難發現，教師最好先認識、了解蝴蝶的寄主植物。另一種方式是透過雌蝶來進行觀察，蝴蝶成蝶有許多種行為是非常明顯而有趣的，如吸蜜、吸水、飛行、產卵……，教師應特別注意蝴蝶如在某一處，或某株植物附近徘徊緩慢飛行，並不時以前腳探觸、輕點植物的行為，甚至以腳攀附植株、或邊振翅，弓彎身體腹部觸點植物嫩芽的動作，正是雌蝶的產卵行為，待雌蝶飛離後，再翻尋該植株，就可找到蝴蝶的卵。觀察者可同時觀察、記錄到蝴蝶的種類、寄主植物或產卵植物的種類，以及雌蝶整個精彩的產卵行為和卵的外形、顏色，是非常好的觀察對象。藉由這些資料的分析和比對，同時可以了解到蝴蝶和寄主植物的相互關係，甚至藉此可認識許多的植物。此外，教師們必須注意的是蝴蝶產卵並不一定直接將卵產在寄主植物上，一些草原性蝶種，如孔雀蛺蝶、黑端豹斑蝶、琉球紫蛺蝶等 蝶種，常喜歡將卵產在寄主植物附近的其他植株上，所以勿篤定該植物一定是其食草，若存疑可嘗試連同植物葉片一起攜回孵化飼養予以求證，因為目前臺灣產的蝴蝶幼蟲食草資料並不完善，坊間出版的許多蝴蝶書籍中，有許多介紹的食草是未經實地驗證的錯誤資料，教師千萬不可過於相信書中所載，更何況有許多的蝴蝶幼蟲寄主植物不明，或許透過教師們帶領學生從事自然觀察的教學活動中，可發現與補充許多寶貴的資料，期待大家共同努力。 雖然，研究者所認識的植物不多，但就所認識的蝴蝶寄主植物中，有許多就是根據野外的蝴蝶產卵行為、觀察卵與植物之關係，輔以參閱相關文獻資料所獲知的，如孔雀蛺蝶與定經草、大綠弄蝶與筆羅子、大琉璃紋鳳蝶與三刈葉、單帶蛺蝶與水京金……等，同時可以認知到該植物的生態環境、蝴蝶的棲息環境……等等。經由野外的自然觀察、學習，所獲得的不僅是蝴蝶的知識，更是對自然生態環境的體驗與自然生態保育相關知識。 二、幼蟲的自然觀察 在一般人的眼裡，蝴蝶的幼蟲就是「毛毛蟲」，牠─很噁心、很可怕、很恐怖、千萬別碰上，不然會很癢，甚至皮膚會爛掉???諸如此類。其實除了一些長滿了毛茸茸長毛的枯葉蛾、毒蛾及刺蛾科的毛毛蟲，真的會讓許多人過敏、發癢外，絕大多數的毛毛蟲對人而言是無害的！ 蝴蝶的幼蟲外觀可說千奇百怪，無論是外形、顏色、行為、習性都有牠奇妙之處，但是一般人卻常忽略牠，或對牠有所誤解。一般人在野外眼睛看的到的是會飛的成蝶，躲藏在葉背的、樹枝上的、甚至葉面上的可愛幼蟲卻常視而不見！更遑論說是要觀察牠、欣賞牠！ 在進行蝴蝶幼蟲的自然觀察之前，有些「功課」是不可不做的，那就是要先認得這些幼蟲食草！當然也可以反過來，透過幼蟲的活動、和植物的互動，藉以認識植物！兩者是相輔相成的。研究者平常喜歡翻翻書籍，透過閱讀初步認識蝴蝶的幼蟲生態習性，再到野外實地觀察，與書籍內文相互印證，果真如書上所言，則一方面加深印象，再則培養觀察能力。最有趣的是，倒是常常發現許多書上未曾記載，甚至謬誤之處，喜悅之情可想而知，無形中更加深了自然觀察興趣！ 經驗的累積，是自然觀察的不二法門。有許多找蟲、觀蟲自然觀察專家，一些與螞蟻共生的幼蟲、活動在高層樹冠的珍稀小灰蝶幼蟲……都難逃他們的「法眼」，例如中華蝴蝶保育學會的理事長陳建志博士、目前任教師大的徐堉峰教授、前臺大楊平世教授的得意門生，目前擔任民生報專任生態記者的詹家龍先生等，那雙銳眼可真是再三的經驗所累積而成！當然，經驗的累積除書籍文獻的閱讀外，還需要不斷的進行野外觀察。然而野外的觀察並非漫無目的、毫無章法地胡亂找尋，透過敏銳的觀察力和一些「蛛絲馬跡」才能事半功倍，例如：咬痕、幼蟲排遺、食草辨識……等等。教師們必定聽過「凡走過必留下足跡」這句話吧！同樣的─「凡吃過必留下糞便」、「凡啃過必留下咬痕」，這真是幼蟲的自然觀察入門之鑰！在野外，透過咬痕和排遺是找到幼蟲最快捷的方法，找到幼蟲後再進行更深入的自然觀察！例如幼蟲與植物的互