婺城区学校发展性评价指标体系(试行)1.docVIP

附件2 九峰职业学校发展性评价指标体系（试行） 一、基础性指标（50分） 一级指标 二级指标 评价要素 分值 自评 督评 办学 条件 10分 校舍面积 1.中等职业学校达到省重点中等职业学校及以上的建设要求。 3 设施设备 1.中等职业学校生均仪器设备值逐年提高。 3 资产负债 1.学校资产保值增值。 1 2.学校无债务，或债务化解取得明显成效。 1 师资队伍 1.学校专任教师数量足够、结构合理，学历达标，队伍相对稳定，适应素质教育需要。 1 2.生均公用经费的10%专项用于教师培训。 1 管理 状况 32分 行政管理 1.学校管理机构设置合理，职责明确。 2 2.校长办公会议、教代会、校务公开等制度健全并认真贯彻执行；建立健全校内的申诉制度，师生的合法权益能得到维护和保障。 2 3.学校安全工作制度健全，安全检查和防范工作落实，有学校安全、重大灾害、食物中毒、发生传染病等事件的处置应急预案；开展安全教育和培训，每学年组织师生进行安全防范演练；无安全责任事故。 3 4.学校内部人事管理制度健全，全员岗位职责明确。 1 5.学校有师德规范与师德考评制度，师德建设措施落实；教师具有健康的心态和团结协作精神，无体罚、变相体罚学生现象；学校领导教师无违法违纪案件。 3 6.政治、业务学习制度健全；组织教师开展多种形式的专业培训。 2 7.学校每年举办大型体育、艺术活动2次以上。 2 教学管理 1.办学行为规范，认真执行规定的课程计划，开齐开足教学计划规定的理论课程和实践课教学； 1 2.严格执行区统一作息时间表，确保学生每天至少锻炼1小时和有充足的休息时间；有切实减轻学生过重课业负担的具体措施且效果明显。 2 3.教学过程管理规范。 1 ４.教务管理制度健全，教学业务档案、学生学籍管理档案规范；图书馆、实验室、各专用教室及教学资料的管理和使用按制度正常运转；教学设备设施使用率高，日常维护好。 3 德育管理 1.建立健全学校德育工作机制，充分发挥学科教学育人的主渠道作用。 1 2.落实中小学学生日常行为规范有措施；学生自觉遵守各项守则和规范，具有热爱祖国、热爱集体、诚实守信的优良品质和良好的学习、劳动、生活习惯。 1 3.注重结合节假日、重大活动和学科特点，有针对性地开展德育工作。 1 4.学校共青团组织健全，有计划组织各类主题性学生社会实践活动，学生社团组织参与率达20%以上。 1 5.建立弱势群体长效帮扶机制，关心、帮助困难学生和后进学生健康成长。 1 6.学校、家庭、社会形成教育合力，有相应的组织形式并运作正常，形成学校、家庭、社会互动的德育网络。 1 后勤管理 1.学校财务管理制度健全，按规定合理使用经费；实行收费公开制度，收费行为规范，无违规收费。 1 2.有财产设备、校舍场地管理制度，节能降耗措施落实。 1 3.有教学设备、图书资料等装备计划，装备工作落实。 1 4.学校卫生措施落实，校园环境整洁。 1 教育 状况 8分 入学率与 巩固率 1.三年巩固率达90%以上。 1 身体素质 1.学生近视年新发病率低于5%，国家体质健康测试率达100%，测试结果及时上报。 1 2.体育课程及格率高于90%。 1 学业水平 1.年度考试及格率达到80%。 1 2.毕业率达到95%。 1 社会评价 1.在校生刑事案发率为0。 1 2.社区、家长满意度80%以上。 1 3.家长认可度80%以上。 1 二、发展性指标（50分） 发展 领域 发展要素 评价内容 分值 评价 办法 自评 督评 学校 发展 目标 1.目标、规划制定：学校办学目标符合国家教育方针和推进素质教育的要求，符合教育发展规律和学校实际，体现以人为本的核心价值观，体现现代教育思想与学校文化特色，重点突出，具有进取精神；近期目标、中长期目标明确，针对性强，体现学校阶段性、可持续性发展。学校发展规划注重促进学生、教师主动发展和个性特长的发展，体现学校的个性与特色，得到教职工、学生、社会广泛认可。 ①创建省现代农业实训基地 ②创建畜牧兽医省示范专业 ③建设女生宿舍 ④专业结构调整突出机电和农业主线 ⑤现代农业教育基地建设启用 8 查资料 2.目标管理：依年度将发展目标和规划分解成任务、项目，具体实施策略得当。 ①修订汇编学校管理制度 ②部门计划与实施方案制订与落实 2 查资料 学校 管理 1.班子建设：班子成员具有改革和创新的意识和能力；了解并能运用现