苏教版新课程教学随感.docVIP

苏教版新课程教学随感 常州劳动中路小学　张梦君 我使用了苏教版课程标准实验数学教科书数学一年级上册，在教学中我感到它处处体现了课程标准的理念和数学教学改革的发展趋势，他让学生在追求知识的过程体会到了数学的乐趣。 在二个多月的教学中我积累了一些体会。 调动学生的积极性。 新理念的数学教学，要求紧密联系学生熟悉的生活实际，可以从他们的经验和已有知识出发，引导探索新知识。但凡熟悉的事物总让人感到亲切，在熟悉的生活场景中，更易引发学生的积极性，从而使他们从容不迫地探索新知。如“比一比”，分别选择了学生十分熟悉的家居客厅和厨房为场景，让学生比较日常生活中常见的一些物体的长短、高矮和大小、轻重。在练习中，教材选择一些有意义的例子，选择学生生活中常见的题材或有趣的情景。如在比较高矮的练习中，出示小朋友帮助残疾人推车的画面，来比一比两个人的高矮；在认位置的练习中，出示小朋友上下楼梯的画面，让学生找一找谁走错了；在0的认识中，让学生互相交流“你在哪儿见到过0”。选择学生在现实生活中熟悉的内容，不仅能使学生兴趣盎然、思维活跃，充分感受到数学与生活的密切联系，而且渗透了思想教育。 再例如： 在第一册中“加减混合”一节中，课本以小朋友们坐车为背景，有一辆大巴，车上坐了个人，小朋友们经常坐车，但从来没有在生活中真正计算过这个问题，课本上出现了这样一个常常见到的身边熟悉的场景，乍一看这是个容易解决，稀松平常