谈初中美术教学如何活起来.docVIP

谈初中美术教学如何活起来 黄龙县初级中学 赵云峰 美术新课程标准指出：“尽可能运用自然资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。”所以教学不要局限于教室，还可以改变环境，让学生走出教室，用身边的资源来教学。 有一位教育专家说过：“课堂是师生人生中的一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分。”一个充满生命活力的课堂氛围，会使学生在知识的探索上，在创造与发现上达到最佳状态，使课堂教学获取最佳效益。专家对生命意识的论述，启示我们课堂教学必须坚持以学生的发展为本，激励学生的积极性，发挥学生的主体精神，让课堂充满生命的活力。 一、充分给予学生想象的空间，让学生思维飞扬起来 巧妙设计活动，让学生主动参与大胆改革课程内容，适当增加乡土教材。美术学科教学中可适当自主开发一些教学内容，这些内容可据小学美术教材为依托，选择一些既复习小学部分知识，又能本着针对小学教学中技能传授不够的特点选择性、过渡性内容进行教学，这样不仅能为美术学科课时少，学生易忘，再进行回顾的特点进行教学，又能对薄弱学生进行补课。例如：教初一学生欣赏中国画时，可穿插中国画用线的方法、技能的教学，使学生更深入地了解我国的传统文化，同时可为线造打个基础，又可为动手能力较差的学生补上一课。开展第二课堂，依“纲”还需靠“本”，在课程内容安排时，我们作了一些调整，根据本地本校实际，适当增加乡土教材及有地方特色的教材，使学生对家