《今天我当家》“雏鹰争章”中队活动方案与《从小养成好习惯》主题队会方案汇编.docVIP

《今天我当家》“雏鹰争章”中队活动方案与《从小养成好习惯》主题队会方案汇编 《今天我当家》“雏鹰争章”中队活动方案 活动目的： １、通过教学活动使学生感受父母的辛劳，从而理解父母，将对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。学会统筹安排家务，制定计划，并将计划付诸实施。 ２、培养学生自我服务性劳动能力，逐步养成“自己的事情自己做”的习惯。 ３、愿意为家庭做些力所能及的事，主动关心家庭生活。 4、争当家庭服务章活动过程一、亲亲：我的父母你知道你的爸爸、妈妈每天回家后都做着一些什么工作？１、以合作小组为单位，在小组里交流各自的爸爸、妈妈所做的事情。由一名学生做记录综合发言，其他学生提供发言资料。 ２、学生代表上台将自己组里的爸爸、妈妈们所做的工作综合汇报。如：做饭、照顾老人、洗衣等我们可以看见的，还有一些工作是我们无法在家里看见但爸爸、妈妈们却也在做着的，如上班赚钱、为勤俭持家精打细算等。 ３、你想和你的爸爸、妈妈说些什么呢？爸爸、妈妈都非常辛苦，我们愿不愿意为他们做一些力所能及的事情，为他们分担一些负担呢？４、阅读一则学生日记。引导：你愿意试一试，当一回家吗？二、试试：我来当家１、不过，这个家怎么当，大家还得想一想。和同学们互相交流交流。 （想一想，意在让学生充分调动大脑里已有的生活经验，回想自己观察到的父母在家一天的工作情况，模仿拟定自己的计划）。 ２、制定当家人计划（１）先由学生独立当家人计划。 （２）小组讨论交流。 （３）推荐一份计划，我们大家一起来评判一下。视频展示仪展示计划，全班评议。讨论写这个计划的时候要注意些什么问题。如：安排的顺序、时间是否合理；在当家的那天打算做些什么工作：哪些工作能独立完成，完成的方式是什么；哪些工作需要父母协助？３、根据讨论的要求重新调整自己的计划。计划写完后用双面胶贴到黑板上。 三、计划书展示计划一：今天我当家我的计划在星期六，早晨７∶００起床后，我要做这样一些事情：１．叠被子；２．收拾家；３．擦地、擦桌子；４．买菜、洗菜；５．蒸米饭；６．洗碗。计划二：今天我当家６∶３０起床叠被子７∶００买早点８∶００收拾家１０∶００买菜１１∶００帮妈妈做饭１０∶３０收拾碗筷计划三我准备在星期六七点钟起床后做这样一些事情：叠被子、收拾家、买菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、学习、帮妈妈做饭、洗涮碗筷、看电视、给爸爸妈妈捶背。 四、总结同学们的计划写得都非常好。但是希望它不仅仅只是一份计划，既然写了，就应该很好地落实。请大家把计划拿回去，过两天休息，实践一下，我想，你们的行为肯定会给父母一个惊喜的，你们的收获也将是巨大的。颁发获得家庭服务章的同学 《从小养成好习惯》主题队会方案 一、实施背景：多年的班主任工作经验，我们发现在队员们的身上，有很多不良的行为习惯，有的是生活上的，有的是学习上的，如果不加以引导，这些不良行为习惯也许会成为他们成长中的绊脚石，成为他们成长中出现的不和谐音符。基于这些问题，少先队的活动，我们把养成教育作为着眼点，培养队员养成好习惯，积极探索好习惯养成教育的内容、方法和途径，正面引导队员，引导队员主题参与。古语云：养习于童蒙。7我国著名教育家叶圣陶也认为好的习惯养成多多益善，且受用终身。因此，大队部决定以点带面，在倡议好习惯养成教育的同时，以三（4）中队为首，以主题队会的方式，表现同学们学习、生活中的行为习惯，宣传好习惯的重要性。 二、时间安排：20**年3月15日—4月20日1、调查阶段：各小队对照《北郊中心小学学生文明礼仪规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》进行调查，调查队员的日常学习、生活、在校外、校内等行为习惯，认识好坏，比一比谁做得最好。 2、小结阶段：各小队把调查的资料、信息上报中队委员会，中队委员会进行整理、汇总。 3、排练阶段：中队辅导员部署，上网搜集有关资料，各小队分工，准备主题队会节目。 4、汇报阶段：主题队会展示5、总结阶段：中队进行总结，队员参加活动后的感想，用口头交流心得或书面形式记录。 三、组织分工：总指导：大队辅导员中队辅导员负责人：各小队小队长四、预期目标：创设形式多样的活动，以队员喜闻乐见的形式，引导队员认识自我，规范自己的言行举止，学会分辨是非，能按照《小学生日常行为规范》及《小学生守则》、《北郊中心小学学生文明礼仪规范》的要求对照自己，养成良好的道德品质和行为习惯。 五、主题队会内容： 1、故事《好习惯受益终生》《坏习惯错失好机会》。通过对比，使队员初步了解习惯与未来之间的联系。 2、游戏《谁是好朋友》3、大家说说小学生应养成哪些好习惯？4、《文明礼仪》大家记： （1）参加升国旗仪式要立正、行队礼或注目礼；庄重严肃，遵守秩序；要认真听国旗下讲话；唱国歌时要严肃，声音要洪亮。 （2）仪表整洁，着装整齐，朴素大方，按要求穿校服和佩红领