点阵中的规律教案设计.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教学课题 点阵中的规律 教案背景 1、面向学生：小学五年级 2、学科：数学 3、课时：1 4、上课地点：多媒体教室 教材分析 教学内容：本节课是北师版小学数学尝试与猜测这部分内容是《标准》中的数形结合思想在教材中的具体体现，它从“”延伸到“普遍联系找规律”。这一节课主要是让学生通过观察、推理等活动，在生动的情景中找出图形的变化规律，培养学生的观察、归纳概括能力学情分析：在已经接触过，如：一年级的找规律填数，二年级的按规律接着画，以及四年级探索图形的规律知识进行进一步提升 （1，并体会到图形与数的联系； （2（3。 教学准备： 1、教学之前用百度在网上搜索《 点阵中的规律》的相关教学材料，找了很多教案教学设计、课件参考，了解到教学的重点、难点，确定课堂教学形式和方法，根据课堂教学需要，下载相关图片，制成PPT演示课件。 2、收集生活中有关点阵的图片 【百度搜索】 /view/f6470be29825e6.html?from=relatedhasrec=1 /view/ca2352738e9951e79b892750.html?from=relatedhasrec=1 /view98271fe910ef970.html?from=recpos=1weight=2lastweight=1count=5 /view/75469b6aaf1ffc4ffe47ac85.html?from=recpos=2weight=20lastweight=11count=5 /view/ce45bbc79ec3d5bbfd0a7444.html?from=recpos=0weight=14lastweight=11count=5 教法学法 探究法、合作学习法 教学过程 （一）激趣导入，抛砖引玉 同学们，用一个点表示一个那么由战士组成的兵阵就变成了我们今天要学习的点阵。课一开始，雄壮的阅兵式。这样一下子就抓住了学生的注意力，接着又出人意料地把兵阵变成点阵，不仅自然地引出了新课，还让学生感到点阵并不神秘，点阵就在我们生活中。这种先声夺人的开篇，为学生下面的学习作好了情感上的准备。 【百度搜索】 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1009819835343_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%D6%D0%B9%FA%D4%C4%B1%F8%CA%BDs=0#pn=19 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D6%D0%B9%FA%D4%C4%B1%F8%CA%BDin=827cl=2lm=-1st=-1pn=12rn=1di=108430676370ln=1995fr=fm=resultfmq=1009819835343_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn12-1di108430676370objURLhttp%3A%2F%2F%2Fsns_attachments%2Fdvbbs%2F2006-3%2F200632510525710816_RAJ419932.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fviewthread.php%3Ftid%3D25710%26page%3D1W1038H741T10626S146TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D6%D0%B9%FA%D4%C4%B1%F8%CA%BDin=28521cl=2lm=-1st=-1pn=19rn=1di=44136600120ln=1995fr=fm=resultfmq=1009819835343_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn19-1di44136600120objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments%2Fmonth_0910%271e42b1f69e4c7f593d5HdhoHPihQ3P1.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fthread-32581-1-1.htmlW600H393T11565S74TPjpg /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1009819972687_Rp