相对性状明显-于都中学.PPT

类型三连续自交不断选育的问题分析 【例3】 (2008年深圳调研)果蝇灰身(B)对黑身(b)为 显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的Fl代再自交产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。问F3中灰身与黑身果蝇的比例是 ( ) A．3：1 B．5：1 C．8：1 D．9：1 C 类型四 基因分离定律的综合利用 【例4】如图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，白化病遗传因子用a表示，据图分析回答问题： (1)该遗传病是受 (填“常染色体”或“X染色体”)上的隐性遗传因子控制的。 (2)图中Ⅰ1的遗传因子组成是 ,Ⅱ2的遗传因子组成为 。 (3)图中Ⅱ1的遗传因子组成为 ,Ⅱ1 为纯合子的几率是 。 (4)若II1与一个杂合女性婚配，所生儿子为白化病人，则第二个孩子为白化病女孩的几率是 。 例1:经鉴定，玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，且为常染色体完全显性遗传。请你用某株玉米果穗上的红粒与黄粒为实验材料设计实验，以鉴定这一相对性状的显隐性关系。 答案：方案一：自交法；两亲本分别自交，若子代全部表现为黄粒或红粒，可认定黄粒或红粒为纯种；再让子代中黄粒和红粒杂交，其后代表现出的性状为显性，未表现出的性状为隐性；若自交后代出现性状分离，则亲本性状为显性，新出现的性状为隐性。 方案二：杂交法；两亲本杂交若后代表现出某一亲本性状，则该性状为显性性状，另一性状为隐性性状；若后代表现出两种亲本性状，可再进行自交，出现性状分离的为显性性状，未出现性状分离的为隐性性状。 方案三：将红粒和黄粒分别种植，将获得的花粉进行单倍体育种，取其红粒和黄粒植株(均为纯种)进行杂交，其后代表现出的性状为显性，未表现出的性状为隐性。 命题点1：显隐性的判断和纯合子与杂合子的鉴别 方法l 杂交的方式：A×B后代只表现一个性状，则出现的即为显性性状，未出现的即为隐性性状(A、B为一对相对性状)． 方法2 自交的方式：A、B分别自交，若能发生性状分离，其亲本性状一定为显性；不能发生性状分离的无法确定，可为隐性纯合子也可为显性纯合子。 (2)显性纯合子、杂合子的判断 方法1 自交的方式：让某显性性状的个体进行自交，若后代能发生性状分离则亲本一定为杂合子，若后代无性状分离，则最可能为纯合子。此法适合于植物，不适合于动物，而且是最简便的方法。 方法2 测交的方式：让待测个体与隐性类型测交，若后代出现隐性性状个体，则一定为杂合子，若后代只有显性性状个体，则最可能为纯合子。待测对象若为雄性动物，注意与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体，使结果更有说服力。 方法3 用花药离体培养形成单倍体植株并用秋水仙素处理后获得的植株为纯合子，根据植株性状进行确定。 （1）相对性状中显隐性的判断 方法点击： 命题点2：遗传图谱分析及概率计算 【例 】水稻的基因A控制某优良性状的表达，对不良基因 a为显性。某水稻自交所得的子代中，优良性状和不良性 状均有表现。一公司欲用该水稻作亲本，采用逐代自交的 办法获取优质品种。问： (1)子一代中，基因型为________的个体表现出不良性状，应 淘汰；基因型为__________的个体表现出优良性状，需进一步自交选育。 (2)按上述办法自交 淘汰 选育 自交……从理论上推算，第n代中杂合体所占的比例为____________。 (3)按(1)(2)所述办法，欲使获得的种子中，基因型为AA 的种子达95％以上，则至少要自交_____________代。 命题点3：分离定律在遗传病推断和育种上的应用 实验技能提升 【实验设计】 已知纯种的粳稻与糯稻杂交，F1全为粳稻。粳稻中含直链淀粉，遇碘呈蓝黑色(其花粉粒的颜色反应也相同)，糯稻含支链淀粉，遇碘呈红褐色(其花粉粒的颜色反应也相同)。现有一批纯种粳稻和糯稻，以及一些碘液。请设计两种方案来验证基因的分离定律。(实验过程中可自由取用必要实验器材。基因用M和m表示) 方案一：实验方法：__________________________________ 实验步骤：(1)______________________________________________ (2)_______________________________________________ 实验预期现象______