第一课 从封邦建国到一统天下(第4课时).doc

第一课 从封邦建国到一统天下（第4课时） 班级 姓名 主备人：顾滕 审核： 授课时间： 课前导学： 认清目标，明确要求 教学目标： 1. 掌握秦巩固中央集权的措施。 2. 了解长城、灵渠和“焚书坑儒”。 （二）教学重点与难点 重点：秦统一全国后所采取的一系列措施。 难点：秦统一全国的历史条件和影响，秦统一全国后采取的一系列政治措施及其影响。 格物致知 公元前_____________年到公元前_____________年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起一个疆域辽阔，统一的中央集权大帝国——_____________，定都_____________。 作为“世界文化遗产”之一的_____________反映了公元前3世纪时中国雕塑艺术的高度成就，被誉为“世界第八大奇迹”。 为了加强中央集权，秦始皇在政治上采取的措施是什么？ ①确立了皇帝_____________的地位。②建立起一套_____________的官僚制度。在中央设置_____________、_____________和_____________，直接对_____________负责；在地方废除_____________，推行__________制，由中央直接进行管理；从中央到地方主要官员由皇帝直接任免。 为巩固中央集权，秦始皇在交通方面采取的措施是什么？ ____________________________________________________________________________________________ 春秋战国时,各国文字差别很大,给统一后秦国政令的推行和各地区间的经济文化交流造成极大的障碍.为改变这一状况,秦始皇采取怎样的措施?这对后世产生了什么重大影响? 措施:统一文字,以_____________为标准文字,推行全国,后演变为_____________书. 影响:________________________________________________________________________________________ 为便于经济发展和货物交流,秦始皇采取的措施有哪些? ① 货币统一为_____________。②统一 _____________ 。 为了加强思想控制，秦始皇采取了什么措施？你如何评价此事? 措施：____________________________________ 评价：_______________________________________________________________________________________ 为防御北方游牧民族_____________的进攻,秦始皇征发人力修建了一条西起_______________, 东到_______________的 “万里长城”。 为统一岭南，征服南方的_____________，秦朝开凿了连接_____________和_____________两大水系的人工运河_____________。 _____________是我国历史上_____________统一的多民族国家，也是当时_____________的大国。 置疑：（预习之后，你还有哪些不懂的问题，请记下来，课堂上我们共同探讨） 二、课堂助学： （一）预习交流展示 （二）师生共同探讨 1.观P81图4-24《秦朝疆域》上指出秦的疆域四界。 2.你认为秦朝统一全国有什么历史意义？ 3.秦始皇大修驰道的根本目的是什么？ 4.填写下表内容。 秦始皇巩固中央集权的措施 项目 措施 政治 交通 经济 文化 军事（边疆治理） 思想 小结课文 今天学习了哪些知识，有什么收获？ 课后巩固 1.战国时期，秦国从实力最弱跃居实力最强的一个诸侯国，其最主要原因是（ ） A.人口众多 B.采取“远交近攻”的军事策略 C.地理位置优越 D.商鞅变化 2.从秦始皇一统天下后的所作所为看，他采用了下列哪位思想家的治国之策（ ） A.庄子 B.孟子 C.墨子 D.韩非子 3.秦朝的都城位于现在哪个省区（ ） A.河南省 B.陕西省 C.陕西省 D.河北省 4.中国传统社会最高统治者“皇帝”的称号开始于（ ） A.秦朝 B.西周 C.夏朝 D.汉朝 5.我国封