第一次抱母亲公开课教案.docVIP

一、诗意导入师(深情讲述)：有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿意用自己的一生去爱她；有一种爱，它任你索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫——(生齐答)母亲!这种爱，叫——(生齐答)母爱!今天我们继续学习这篇关于母亲、母爱的文章，读课题。(生齐读课题)二、学习课文第二段师：通过上节课的学习，我们了解到由于护士要换床单，我第一次抱起自己的母亲，猛然发现——(打出句子)学生：(齐读)母亲竟然这么轻，我的心里很难过!师：细细读这个句子，你从哪些词体会到什么?生1：我从“竟然”这个词体会到出乎意料。儿子连自己母亲的体重都不知道。生2：我从“竟然”这个词还体会到作者很粗心，他不关心自己的母亲，连母亲的体重都不知道，他为此而难过。师：抓住重点词语好好品味，我们就能感受到作者此时出乎意料、难过后悔的心情，请大家把这句话再读一读。(生：有感情地齐读句子。)师：和母亲生活了几十年，我为什么还看不准母亲的体重呢?默读课文第二段，找找原因，画下来，汇报。设计意图：“我”的内心变化是本课的情感主线，抓住这条主线，引导学生学习探究，可帮助学生准确把握课文的重点。在默读中展开探究活动，能让学生根据文本所承载的信息，细细体会语言文字背后蕴涵的意义。达到最好的效果。在此环节中，须充分引导学生亲近文本，与文本对话，并将自己的读书体会批注在书上，培养学生自主学习的能力。师：