海蚀洞地貌.DOCVIP

設計者 姓名 金忠勇 email lain0204@.tw 學校 台東縣廣原國民小學 地址 台東縣海端鄉廣原村大埔1號 壹、學習領域：自然與生活科技（康軒版第7冊） 第二大單元大地的奧秘－活動一 流水使大地改變 貳、教學主題：海蝕洞地貌──八仙洞。 參、教學對象：國小六年級 肆、教學目標： （一）以實地觀察的方式（實地觀察有困難者，請以本單元所附照片進行教學），讓學生瞭解：世界上的任何事物，都是不斷變遷的，並由變遷中取得平衡，包括地球在內。 （二）瞭解板塊運動的基本原理。 （三）瞭解「地貌」形成之各種因素。 （四）培養學生「觀察現象」與「推測原因」的能力。 （五）啟發學生對自然現象的興趣，而能自動自發地探索與研究。 伍、教學時間：4節，每節40分鐘。 能力指標─依據國民中小學九年一貫課程綱要，可引用如下： 自然與生活科技 6-2-1-1能由「這是什麼？」、「怎麼會這樣？」等角度詢問，提出可探討的問題。 社會 1-3-9分析自然環境……等因素對生活空間與環境類型之影響。 綜合活動 2-3-2觀察野外生活中，自然現象的變化。 4-3-2探討環境的改變與破壞可能帶來的危險，討論如何保護或改善環境。 資訊教育 4-3-2 能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。 環境教育 4-2-4 能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、了解環境及相關的議題 陸、本單元基本架構及教學流程 海蝕洞地貌──八仙洞 海蝕洞地貌──八仙洞 說明 【觀察情境，察覺問題】 實地觀察或觀看本活動所附照片，瞭解「八仙洞」有趣的地質現象、與長濱文化及其相關遺址，並瞭解第一級古蹟及附近文化遺址被破壞的狀況，引發學生以下思考： (1)沒去過八仙洞的人，多半會認為八仙洞共有八個洞，八仙洞真的有八個洞嗎？請小朋友數數看，到底有幾個洞？ (2)小朋友，參觀了靈巖洞和潮音洞，你認為哪一個是最大的洞穴？ (3)請你觀察這兩個洞穴的外觀，並畫下來。請描述靈巖洞的外觀像什麼形狀？潮音洞的外觀又像什麼形狀？ (4)哪一個洞的岩壁有裂縫？ (5)哪一個洞的岩壁會滴水？請勾選。 (6)高度最高的洞是哪一個？海拔約幾公尺？造成這裡有許多洞的原因有哪些？請勾選。 (7)從八仙洞向南眺望優美的長濱多層的地形，就好像階 梯一樣，你知道是什麼地形嗎？顯示這裡的地殼是 否有上升？ (8)在靈巖洞前抬頭向上看，不時有一群飛鳥來回快速飛行，並築巢在岩壁上，你知道是什麼鳥嗎？ (9)八仙洞出土的文物屬「舊石器文化」，又稱「長濱文化」，在當時考古學家挖掘時，有什麼重要的發現？ 你可以描述當時的人如何生活嗎？ (10)現在八仙洞主要的洞穴多被寺廟使用或佔用，小朋友，你有什麼想法？ 交通路線：台11線旁 停車場狀況：有充足之遊覽車、小轎車停車場 收費狀況：依車輛收停車費 洗手間狀況：充足 教學時間：4節 建議參考網站： 長濱鄉公所網站 中央地質調查所 【引導討論，確定問題】 (1)沒去過八仙洞的人，多半會認為八仙洞共有八個洞，八仙洞真的有八個洞嗎？請小朋友數數看，到底有幾個洞？ (2)小朋友，參觀了靈巖洞和潮音洞，你認為哪一個是最大的洞穴？ (3)請你觀察這兩個洞穴的外觀，並畫下來。請描述靈巖洞的外觀像什麼形狀？潮音洞的外觀又像什麼形狀？ (4)哪一個洞的岩壁有裂縫？請勾選。 □靈巖洞 □潮音洞 (5)哪一個洞的岩壁會滴水？請勾選。 □靈巖洞 □潮音洞 (6)高度最高的洞是哪一個？海拔約幾公尺？造成這 裡有許多洞的原因有哪些？請勾選。 (7)從八仙洞向南眺望優美的長濱多層的地形，就好像階 梯一樣，你知道是什麼地形嗎？顯示這裡的地殼是 否有上升？ (8)在靈巖洞前抬頭向上看，不時有一群飛鳥來回快速飛行，並築巢在岩壁上，你知道是什麼鳥嗎？ (9)八仙洞出土的文物屬「舊石器文化」，又稱「長濱文化」，在當時考古學家挖掘時，有什麼重要的發現？ 你可以描述當時的人如何生活嗎？ (10)現在八仙洞主要的洞穴多被寺廟使用或佔用，小朋友，你有什麼想法？ （1）如果有實地參觀，回學校後再進行【引導討論，確定問題】及【分工合作，進行探究】 （2）如果沒有實地觀察，則觀看本活動所附照片或資料後，即可進行： 【引導討論，確定問題】及【分工合作，進行探究】 【分工合作，進行探究】 各組根據以上十個問題（鼓勵學生找其他相關問題），分工合作，預先蒐集網路資料或圖書資料，如果有實地參觀記錄，可互相對照之，組員共同討論，共同決定報告的內容與方式，並向全班同學報告與分享。 每一個小組進行探討活動的過程中