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温州中学2010学年第一学期 校本教研活动记录册 学科 地理 年级 高 一 组长 李 立 人 温州中学教研处 校本教研活动记录（第七次） 活 动 安 排 主题 期末复习安排、集体备课 完成时间 2010、12、27 负责人 李立人 成员 李小东、徐坚、周淑云 准 备 与 实 施 学 习 准 备 1、期末复习安排 2、必修2：第1、2单元备课。 3、主要通过整理知识点（见附件）。 研 究 设 计 中心发言者 李立人 反思改进 活 动 材 料 课例 教案 课件 全程实录材料 课堂 观察 记录 反思 材料 （以上填“有”或“没有”或份数） 附件：（反馈会议原始记录或复印件） 基础知识复习 1、宇宙： 概念：时间和空间的总和，由各种形态的物质构成，是不断运动变化的。人类已经观测到的有限宇宙——“可见宇宙”或“已知宇宙”。 2、天体 概念：宇宙中各种物质的存在形式。 类型：恒星、星云、行星、卫星、彗星等，其中恒星和星云是最基本的天体。 距地球最近的恒星是太阳，距离为1.5亿千米。距地球最近的天体是月球。 3、天体系统 形成：运动着的天体相互吸引、相互绕转。 地球 地月系 八大行星及其卫星 月球 其他行星、卫星 太阳系 中心天体：太阳99.86% 银河系 层次：总星系 恒星世界 河外星系 4、太阳系八大行星分类：（附：书中图表） （1）类地行星：水星、金星、地球、火星 （2）巨行星：木星、土星 （3）远日行星：天王星、海王星 （4）地内行星、地外行星、小行星带 5、地球的普通性 普通性：就外观和所处的位置而言。八大行星都是不透明的近似球形的星体；本身一般不发射可见光；围绕自身的轴自西向东（除金星外）不停地自转；公转运动具有共面性、同向性、近圆性的特点。 6、地球的特殊性——生命的存在 地球上 宇宙环境 ①稳定的光照条件 生命物质 ②安全的空间运行轨道：大小行星绕日公转方向一致，几乎在 存在的条件 同一平面上，各行其道，互不干扰 自身条件 ①日地距离适中 适宜的温度（液态水） ②质量体积适中 适合生物呼吸的大气 ③原始海洋的形成 生命的摇篮 7、太阳辐射： 概念：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射能量。 范围：0.15-4微米之间 波长： 分紫外光、可见光、红外光三部分 能量来源：太阳内部的核聚变反应 能量大小：太阳常数8.24焦/（平方厘米·分钟） 对地球的影响： （1）人类生产、生活的重要能源[太阳能（直接利用），煤、石油（间接利用）]； （2）光合作用的能源； （3）大气运动、水循环的主要动力。 8、太阳活动 概念：是指太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象。 主要类型：太阳黑子——太阳活强弱的标志（出现于光球层，活动周期约为11年）； 耀斑——太阳活动最激烈的显示，日饵（出现于色球层）；太阳风（出现于日冕层） 太阳黑子：影响气候（降水量与黑子） 扰动地球磁场，产生磁暴现象 对地球的影响 耀斑 影响大气电离层，影响短波通信 太阳风：在高纬地区出现极光 （附：各个类型具体性质特点见笔记） 9、地球自转、公转 自 转 公 转 中 心 地轴 太阳 方 向 自西向东（南顺北逆） 自西向东 速 度 角速度 15?/小时（1?/4分钟） 除两极外各地角速度相等 约1?/天 近日点快（1月初），远日点慢（7月初） 线速度 自赤道向两极递减（极点为0） 赤道最大，60?N约为其一半 约30千米/秒 近日点快，远日点慢 周 期 23时56分4秒（1恒星日） 365日6时9分10秒（1恒星年） 地理意义 昼夜交替 昼夜长短的变化 地方时（经度每隔15?差1小时） 正午太阳高度的变化 水平运动物体偏移（南左北右） 四季的划分、五带的划分 10、黄赤交角 产生：地球自转——赤道平面；地球公转——黄道平面 度数：约为23.5°，等于回归线的度数；极圈的度数=90°—黄赤交角的度数 意义：产生太阳直射点的回归运动 范围：南北回归线之间 周期：1回归年约为365日56时48分