八年级上册思想品德期末复习资料.docVIP

八年级上册思想品德复习资料 第一单元 塑造自我 3 一、自尊自信 3 什么是自尊？ 3 自尊有什么作用和意义？ 3 我们怎样维护自尊，做一个自尊自信的人？ 4 自卑心理有什么危害？ 4 怎样克服自卑心理，树立自信？ 4 二、明辨是非 5 为什么良知是人生的标尺？ 5 明善恶、辨是非的重要性 5 做人的良知就是正确的是非善恶观。如何铸造心中良知的标尺？ 5 如何正确对待社会影响？/我们应怎样正确对待各种社会影响？ 5 如何看待社会流行？ 5 如何做到跨越障碍，正确选择？ 6 三、自我负责 6 怎么做有责任感的人？ 6 青年的责任 6 作为当代青少年，我们的责任有哪些？ 6 如何做一个有责任感的人？（怎样培养自己的责任感？） 6 对“有责任感”的理解。（责任的重要性） 7 第二单元 善待他人 7 一、诚实守信 7 诚实的内涵 7 为什么要诚实守信？（诚实的重要性或诚实的重要意义） 7 谎言的根源与危害 7 撒谎的危害 7 拒谎言，重承诺。 8 对“诚实、隐私与善意的谎言”的理解。有人认为：诚实就意味着什么都不能说。对此，你的观点是什么？说出你的理由。 8 正确看待社会生活中的不诚信行为 8 如何看待生活中的不诚信的现象？ 8 为什么我们要坚守诚信？ 8 我们怎样做一个诚实守信的人？ 9 二、平等待人 9 平等的内涵 9 为什么人人平等？ 9 为什么平等是社会进步的体现？ 9 为什么社会的不平等的思想和不平等的现象依然存在？ 9 如何正确认识现实生活中的不平等现象？ 9 如何看待差异？ 10 平等待人的表现 10 我们怎样做才能消除歧视，做到平等待人？ 10 三、与人为善 10 善良的内涵 10 为什么说善良是一颗真诚广博的爱心？ 10 将心比心是什么？ 11 伤人的恶习 11 伤人的后果 11 对与人为善的认识或启示 11 第三单元 相处有方 12 一、理解与宽容 12 为什么人与人之间需要理解？ 12 没有理解的后果 12 理解的内涵（什么是理解他人？） 12 怎么理解？（在人际交往中，我们应该如何做到理解他人？） 12 宽容的内涵（什么是宽容） 12 为什么社会不能没有宽容 12 宽容精神有什么作用？或宽容的重要性。 13 坚持自己与容纳别人 13 如何培养宽容精神 13 二、欣赏与赞美 13 为什么说欣赏是一种积极的人生态度？ 13 什么是欣赏、欣赏他人 13 欣赏他人的意义。（为什么欣赏他人是一种取之不尽的人生财富？） 13 欣赏他人的价值 14 真诚的赞美是温暖的阳光（为什么） 14 三、竞争与合作 14 什么是竞争？ 14 竞争有什么作用或意义？（竞争是前进的动力。）竞争，前进的动力（为什么） 14 竞争的压力可能带来的消极影响 14 我们应该怎样面对竞争的压力？（解压方法） 14 什么是合作 15 怎么建立良好的合作关系？ 15 团队精神 15 竞争与合作的关系 15 我们要怎么处理竞争与合作？ 15 合作与竞争的关系 16 第四单元 胸怀天下 16 一、关爱社会 16 什么是社区 16 关注社会生活的问题 16 什么是亲社会行为 17 亲社会行为的表现 17 为什么要参与社会公益活动？（重要性） 17 我们怎样培养亲社会行为？或树立忧患意识，我们应做些什么？ 17 二、情系祖国 17 祖国命运，儿女的依托（为什么） 17 民族文化，我们的血脉（为什么） 17 传承文化，推进创新（怎么办） 17 青少年如何传承（如何对待）我国的民族传统文化？ 18 世界文明，千姿百态。 18 三、放眼世界 18 我们应该以怎样的态度对待不同文明的差异？ 18 我们应该怎样学会与不同国家和地区的人民友好交往？ 或怎样进行不同文化间的交往？ 或如何对待外国文化？ 18 当今世界各种矛盾冲突、战争的根源 19 如何解决国家和民族的争端？ 19 全球性问题 19 作为21世纪的中国少年，应该为世界和平与人类的未来做点什么？ 19 第一单元 塑造自我 一、自尊自信 1、自尊（心）：是一种自己尊重自己，爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。包含：①自我尊重和自我爱护②有要求他人、集体和社会对自己的尊重和期望的心理。受到肯定：愉悦，满足；否定：低落，心灵受伤。 2、自尊是健康人格的基石，自尊是一种对自己人的重视和肯定的情感，自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊，我们才能更好地立身社会。 什么是自尊？ 自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 自尊有什么作用和意义？ 自尊是人的基本心理需要。自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。有了自尊，我们才能更好地立身社会。 3、人