口算乘法学案.docVIP

师生学习案 年级 四 学科 数学 课时 1 时间 课题 口算乘法 课型 自学、交流、展示 学习目标： 掌握两位数乘一位数和几百几十数乘一位数的口算方法。 体会数学与生活是紧密联系，树立学好数学的信心。 重难点： 掌握两位数乘一位数和几百几十数乘一位数的口算方法。 学习过程： 导入 明确学习目标 先自学，然后小组内交流两位数乘一位数和几百几十数乘一位数的口算方法，灵活掌握口算方法。 测试 1、口算下面各题。 25×4 31×30 18×4 300×8 70×11 120×7 130×5 60×11 100×24 24×4 16×4 75×3 25×2 2×310 70×13 21×60 55×2 450×3 360×5 48×7 2、判断。 31×30＝93（　　）　30×50＝1500（　　）　200×12＝2400（　　） 3、列式计算。 40个21是多少？　　　　　　　　　　　200乘18得多少？ 40的15倍是多少？　　　　　　　　　　600个12相加，得多少？ 4、食堂每天用大米200千克，一个月（30天）要用多少千克大米？ 5、一台电扇的价格是200元，买19台这样的电扇共需要多少元？ 6、一把椅子的价钱是96元，是一张桌子价格的一半，一张桌子的价钱是多少元？ 7、一个计算器24元，李老师要买4个。他带了100元，钱够吗？ 8、 四、交流 五、核对答案 六、总结 直线射线和角 班级： 姓名： 　　一、填空 　　（1）线段有（??? ）个端点，射线有（???? ）个端点，把线段向两端无限处长，就得到一条（??? ），直线（??????? ）端点。 　　（2）从一点引出两条（?????? ）所组成的图形叫做角。这个（????? ）叫做角的顶点，这两条（??????? ）叫做角的边。 　　（3）画一条长 8厘米长的（?????? ）。 　　二、选择 　　（1）经过两点能画（?????? ）条直线。 ????? A? 1??????????? B? 2??????? C ? 3 　　（2）角的两条边是（? ??????）。 　　A? 直线???????? B? 射线??????? C? 线段 　　（3）线段有（???? ）个端点。 　　A? 1??????????? B? 2 ????????????C ? 3 　　三、判断 　　（1）一条直线长20厘米。??????????????????????? （???? ） 　　（2）直线比射线长。???????????????????????????? （???? ） 　　（3）由两条线段组成的图形就是角。?????????????? （???? ） 　　（4）线段是直线的一部分。??? ???????????????????（???? ） 　 角的度量 姓名： 班级： 五、求下面图中指定角的度数。 　　1.已知∠1=35° 　　???? ∠2= ?????????????????????????? 　　2.已知∠1=90° 　　????? ∠2=55° 　　????? ∠3= ??????????????????????????? 　　3.已知∠1=130°??????????????? 　　????? ∠2= ?????????????????????????????? 　　?? ∠3= ????????????????????? ∠4= ??????? 角的分类练习题 班级： 姓名 1.把下面的角的度数分别填在适当的圆里。 99°??? 20°??? 179°?? 38°??? 116°?? 89°??? 14°??? 57° ? 2.填角。 ????????? 有（???? ）个直角?????? 有（???? ）个直角 （???? ）个锐角???????? （???? ）个锐角 （???? ）个钝角???????? （???? ）个钝角 3.拿出一张长方形的纸，先下对折，再左右对折，然后展开。 （1）折出了几个角？ ? ? ? （2）这些角是不是直角？ ? ? ? （3）怎样验证你的判断？ ? ? ? 4.一张长方形的纸像下图那样剪去一个角，看