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我心情你不懂 　　协议助学 　　 　　四十多岁的陈先生原是广西人，十几年前移居澳门。由于只有高中文化，陈先生在澳门闯荡开始十分艰难，经过几年的拼搏终于小有成就，办起了一家装饰公司。自己艰难的经历让他感受到知识对一个人的重要，2002年他通过朋友的联系，在广西南宁市的一所中学资助了几个贫困学生，在当地获得社会反响，受资助的学生也很争气，学习很努力，各方面都很上进。 　　2003年底，陈先生在该中学又资助几个学生，其中就有高一年级的女生韦小玉。 　　韦小玉出生在广西融水县一个普通的工人家庭，小学五年级时父亲出车祸身亡，家里开始陷入贫困。为了谋生，母亲不得不抛下女儿到南宁打工。2003年，生活稳定下来的母亲把读高一的小玉接到南宁上学。 　　 　　成为陈先生的助学对象后，从2003年11月起，韦小玉每月都能收到陈先生寄来的200元生活。然而，陈先生在跟踪了解中得知，韦小玉贪玩，不爱读书，学习不怎么好。陈先生感到吃惊，因为其他受资助学生都是刻苦努力、品学兼优的学生。他觉得如果一个学生不好好读书，那就没有资助的价值。不过他认为小玉还小，也许很多事情和道理还想不明白，那么可以跟她签个资助协议，以此来约束、鞭策她。 　　2004年2月下旬，陈先生拟好一份“资助合同”，在受助人义务一栏写道：“１、每学期结束后21日内，须提交真实之学业证明文件，如成绩单、学生手册等；２、受奖惩须于3日内通报；3、有关重大之事须征询资助人，如转学、升学、文理分科、高考、休学等；4、不许退学、不许打工、不许谈恋爱、不得违反校规、不得有与学生身份不相称的行为，非经资助人同意不得工作（含兼职）；5、本科毕业，并授学士学位。”之后作出约定：“受助人不履行（1）（2）（3）项义务，须返还受助财物；受助人不履行（4）（5）项义务，须双倍返还受助财物。” 　　看了合同，小玉觉得有些条款比较难做到，特别是第4、5条，不是光靠个人意志就能做得到的，但她想得更多的是，如果不签这个合同，陈叔叔可能就不再资助她了，那她就会陷入随时辍学的困境中。小玉的母亲和班主任觉得这个合同对小玉有利，也不是很难做到。2004年2月29日，小玉在合同上签了字。 　　 　　成绩不好悄然退学 　　 　　陈先生要求小玉每个周末用中、英文两种语言给他写一封信，汇报学习情况。开始小玉还兴致勃勃地写信，但收到陈先生的回信后，看到自己寄去的信返回来时被他改得花花绿绿，小玉既愧疚又紧张，生怕要是陈叔叔以为她学习太差生气了该如何是好。于是每周去信成了她最费神的事，绞尽脑汁想把它写好，常常一封英文信写上一夜；何况她的学习成绩有时考得并不好，向陈先生汇报时不得不搜肠刮肚给自己找些客观理由，免得陈先生批评她没有好好学习。渐渐地，她变得害怕给陈先生写信，最后她借口学习太忙，干脆不写了。 　　小玉从乡下学校转到城里就读，基础不是很好，因此在班上的排名也就是中等；而她所在的中学也是所极其普通的中学，每年200多毕业生也就10多个考上大学。小玉开始认真地考虑考大学的问题，以她全年级50名后的排名，要考上大学的确难度非常大的。小玉感到有些恐慌了。 　　高一即将结束，小玉鼓起勇气提出，目前所在学校教学质量不是特别高，每年考上大学的人数很少，在这里读书考大学可能希望不大，能不能让她换一所更好的学校。陈先生欣然表示同意。小玉经过一番比较后，选择了教学质量较好、离家也不远的南宁市28中，但是转学费要7000元。陈先生二话不说，给小玉汇来了7000元。 　　可是这时候小玉却又提出别让她考大学，她想去读卫校，将来做一名护士。原来，小玉反复考虑，觉得即使到了28中，她也不一定考得上大学，还不如改读卫校，学一技之长，总比高中文凭找工作容易。但陈先生坚决反对，他劝小玉说：“卫校只是个中专，一个女孩子读中专是绝对没有出息的，你的目标应该是大学。” 　　陈先生越是要求她考大学，小玉越是对考大学感到恐惧。小玉想来想去，又提出能不能让她转到28中后从高一读起，以打好基础，考大学就更有把握了。陈先生仍然反对，说重读学过的知识是没有意义的，只要她努力，成绩是能赶得上来的。 　　一个月后，小玉告诉陈先生，她已转到28中了，开始在学校的暑假补习班学习。2004年底，陈先生又往小玉的储蓄卡汇进了一笔生活费，但这次他没收到小玉的回复。由于生意忙，他一时没放在心上。几个月后，小玉仍没有只言片语给他，仿佛消失了一般，陈先生感到有些不对劲，于是打她家的电话询问。让他大吃一惊的是，电话竟然是空号！情急之下，陈先生通过114台查到南宁市28中的电话，学校的答复让他更为吃惊，28中没有一个叫韦小玉的学生！ 　　陈先生又打电话问小玉原来的班主任谢老师，谢老师告诉他，小玉从新学期开始就没来学校了，他也不知道她去了哪里，现在学校已将她作自动退学处理。