屯脚中学2011学年民族文化进校园总结.docVIP

屯脚中学2012学年民族文化 进校园活动总结 我校在县教育局的正确领导下，在县民宗局、县文化局及屯脚镇镇党委、镇政府的大力支持下，民族民间文化进校园工作更是开展得如火如荼，既丰富了校园文化生活，又达到了传承、保存、弘扬民族民间非物质文化遗产的目的，同时还转型到培养学生特长的目标，到目前还荣获了不少殊荣，学校自2009年6月1日在州、县民族与宗教事务局联合授予屯脚中学为州级“民族文化进校园示范学校”以来，学校制定了强有力的规划和实施方案，取得了很好的成效。 一、民族舞蹈：2011年我校对苗族服饰投入10000元进行制作，并补充了近6000元的舞蹈道具,为一年一度的“贵州?兴仁?鲤鱼?八月八”苗族风情节增添了一道亮丽的风景线。编排后苗族板凳舞操正式成为了学校的课间操，全校1200余人组成了声势浩大的千人板凳操，舞出苗家风采，展示民族风情。这是板凳舞操历史上规模最大、参与人数最多板凳舞操。其中扩建的200人苗族板凳舞操表演队舞蹈水准都比较高，多次被县文化局、教育局推荐代表县一级到外界进行表演和参加比赛，荣获了不少殊荣。下午5:10—6:00是我校民族民间文下午5:10—6:00是我校民族民间文化艺术项目的排练时间，这段时间中，文艺部的各舞团各乐团都在进行舞蹈、音乐排练，有练板凳舞的、劲舞的，有练合唱、独唱的，有练竖笛的，有练苗族舞的，以及练芦笙的等等，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。 二、我校以开办民族音乐班为示范点：全面带动了学校民族音乐的发展，我校刘继坤、赵昌英老师为学生排练了苗族原生态合唱系列县级舞蹈大赛上荣获一、二、三等奖。2011年我校对民族乐器投入2000元进行制作，其中包括芦笙、横笛、竖笛、二胡等。每周安排两节民族音乐课，学生在苗族敬酒歌、苗族飞歌、布依山歌、二胡、笛子的演唱和演奏方面有了一定的进步和技巧。 三、民族体育： 民族体育的引入，充分激发学生积极性，使他们真正热爱学习、愿意学习，能够更好的达到学习的目的。我校张祥敏、岑金芳老师在民族体育教学工作中投入更多的热情与精力，更多的耐心与汗水，进一步加强对学生的体育锻炼，使学生的体质有了新的突破。加之2011年我校补充了价值5000余元的体育用具，其中包括高脚、陀螺、板鞋、押加等民族体育用具，体育教师在体育课上开展陀螺、押加、高脚竞技、大象拔河比赛等活动，使得民族体育有了较快的发展。 四、民族手工艺： 1、教师到民间收集和学习手工艺有了一定的成效。 2、美术老师利用美术课教授学生民族刺绣方法，例如刺绣中的画图、剪纸等。 3、在2011年5月中旬，举行一次以“民族刺绣剪纸”为主题绘画比赛。 五、校本教材的编写： 自2011年学校就抽调精干力量组建了“民族文化办公室”，全面、系统研究实施民族文化的教育教学工作。办公室根据国家基础教育课程改革方案结合黔西南州民族文化特点，对《苗族布依族文化（上）》、《苗族布依族文化（下）》进行第一次修订，内容涉及到苗族、布依族的起源与发展、民族歌舞、民族节日、民族服饰、民族饮食、民族建筑、民族工艺、民族医药以及文化旅游、民族历史人物等等，图文并茂。学生在阅读、列举、尝试、演练等过程中，极大地激发了学习的兴趣和原动力，从而升华了热爱本民族的情感。校本课程的实施，让民族文化教育走进了课堂、步入了常规、扎进了师生的心里。我们将“民族文化课程”作为校本课程进行研究，纳入教学计划，排上了课表，每周每班一节课，纳入了课程重要内容。 回顾一年来工作，我校民族民间文化进校园虽然取得了较好成绩，获得很多的殊荣，但离上级的要求差值甚远，按学校的规划和领导的要求还没有圆满完成任务，所以我们在不断的总结和回顾。如今，虽然我们在工作中遇到了很多的困难，包括学生的泄气，一些老师的埋怨等，但相信在各级各部门的大力支持下，通过我校全体师生的不懈努力，在未来前进的道路上，我们一定会将民族民间文化进校园工作做得更好，逐步提高我校民族民间文化艺术的知名度和美誉度，绝不辜负上级领导对我校的信任和厚爱，争取在今后的工作中取得更好更优秀的成绩。 兴仁县屯脚中学 2012年5月 2