文化创意产业人才培育策略.docVIP

文化创意产业人才培育策略 　　【摘要】文化创意产业人才应该具有整体意识，树立全球观念。通过对文化创意产业发展的探讨，进行文化创意人才的基本界定，通过对国内文化创意人才培育专业的分析，针对文化创意产业的企业、政策制定者与人才培育机制，提出了可行建议。 　　【关键词】文化创意产业创意经济人才培育机制 　　 　　进入新世纪之后，全球掀起一股文化创意产业热潮，其涵盖了文化、经济与科技等不同方面，将文化创意转变为具有高度经济效益的新兴产业。文化创意产业不但增长速度高于其他产业，并提供了大量的就业机会。从世贸组织的相关统计数据可以看到：2002至2008年间全球文化创意商品国际贸易的年增长率达8.7%；在2008年，创意产品与服务的出口值为4244亿美元；欧盟在2008年创意产业总产值为6450欧元，比欧盟整体经济增长速度高出12.3%，并提供了560万的就业机会，这些都显示创意经济时代已经来临。从“知识经济”到“创意经济”，人才的质量和数量是发展的关键所在，文化创意人才的培育无疑已成为衡量我国国家竞争力的一项指标。教育作为人才的培养者，实际上担当了推动“创意经济”的动力来源的角色。一个国家或地区拥有越多具有文化创意的人才，就越能推动文化创意产业的发展，以及创意经济的衍生，并且能不断进步、创新和可持续发展。 　　文化创意产业与文化创意人才 　　2008年联合国贸易发展会议将“文化创意”定义为：包括想象力在内，一种产生原创概念的能力，以及能用新的方式诠释世界，并用文字、声音与图像加以表达。随着文化与创意产业的发展日趋成熟，我们对于文化创意产业这个概念的理解应该更为深入，既要考虑艺术文化又应该考虑到它的经济价值，以及创意的来源与核心，还要与精神文明建设相呼应，落实文化立国，并利用文化创造经济价值。 　　文化创意产业包含跨行业的范畴，各产业有不同的特性，如何界定文化创意产业工作者并不容易，而要界定到多详细的职业才算是创意产业工作者则更有难度。因此各个国家的学者专家对于文化创意产业职业与人才都有不同的界定。 　　英国学者Hesmondhalgh认为从事文化创意产业??工作者包括：主要创意人员、技术人员、创意经理、所有人及主管。所有人及主管关心获利与声望；创意人员希望产制出原创或完美的作品，以建立名望。创意经理则是主管与创意人员双方的代理人或中介者。技术人员则必须有效率地完成技术取向的工作。 　　以创意城市理论闻名的美国学者Florida在《创意新贵II：城市与创意阶级》书中提到“创意阶级”即是指所从事的工作要创造有意义的新形式。这个新兴阶级的超级创意核心，包含科学家、工程师、大学教授、诗人与小说家、艺术家等以及现代社会的思想领导者，如编辑、文化人士、分析师等，他们负责从事创造出可迅速流通或广泛采用的新观念或设计。另一类的创意阶级包含从事知识密集产业工作的创意专业人士，如高科技、金融服务、法律、医疗、企业等工作的创意人士，他们以创意解决问题，或运用许多复杂知识找出创新的解决方案。 　　北京大学文化创意产业研究院副院长向勇指出文化创意产业人才可分为七类，包括：文化创意产业创意人才（艺术家、设计师、导演等）；文化创意产业技术人才（音乐制作人、录音师、摄影师等）；文化创意产业经营人才（社长、团长、经理人等）；文化创意产业营销人才（营销总监、市场推广主管等）；文化创意产业通路经营人才（戏院经营者、拍卖经销商等）；文化创意产业管理人才（经理、总编、总监等）；文化创意产业研究人才（教授、研究员、咨询顾问等）。 　　文化创意人才的培养策略 　　为发展文化创意产业，不仅需要为数众多具有创意及文化艺术素养的人才，更需要这些人才来将艺术文化与产业连结起来，并积极开拓国际市场。当前政府在人才培育的策略上，往往通过一些学习课程将创作者转型成为经营者、销售者等角色。这样的作法具有相当大的风险，因为当创作者转型成为经营者或者销售者时，往往无暇顾及创作，作为文化创意产业核心的创作能量减弱，反而伤害到产业可持续发展的基础。 　　对政策导向而言，健全产业人才发展环境势在必行，可以通过以下方式实现。1、松绑人事制度，加值产学研结合，推动高校及科研院所法人化，促进文化创意人才资源的流通与使用效率，给创意工作者提供更多工作机会。2、在培养人才的作法上，政府的作用应该是通过各种优惠政策，刺激从事文化创意产业工作人员数量的增长。在发达国家，文化创意相关专业毕业的学生，能够得到各种补贴和支持，毕业生能通过官方提供的资源，解决最基本的问题，所以有很多机会可以成立自己的个人工作室或公司，但是在我国，毕业生往往因为非常缺乏各种支持，只能在各种创意或者设计公司打工，无法真正进行创作。所以给人才必要的支持是下一步重点要做的。3、拟定完善的中长期产业发展政策，应对我国新兴产业发