英语中考复习的十条建议.docVIP

英语中考复习的十条建议。1. 重视教材的复习。? 重视教材但不能拘泥于教材，注意灵活系统的处理教材；整合教材。? 新目标各单元话题独立，语法分散，有的话题跨年级，分布在不同册里。? 把课本中的各单元项目做好意义的回顾和运用性操练。? 将课本作为复习的事实载体而不是全部。验收复习的每一个阶段。让学生清楚自己在三年? 中英语学习的轨迹和成功。同时建立起自信。2.遵循考试说明。(重视考试说明的研读和剖析)《2010年长春市初中毕业生学业考试说明》是教师引导学生复习的具体纲要。是命题者重要的参考依据，是一个方便又全面，既注重基础又提高学生语言运用能力的，较好的复习参考和载体。要细细体会说明中的内容。深入领会《说明》中的“考试范围与要求”。剖析各项联系。减轻学生学习和复习的负担。保持英语学习的兴趣。 3.注意基本话题；基础知识的复习。单纯应对中考不要往难了复习，练习，灵活一点运用。把握96%及格率。60--70% 优秀率 102分以上。 ? 学生感兴趣的基本话题和基本的语言知识，文化知识和跨文化交际的基本意识。基础语言和知识比例在50%以上，（什么概念，只要踏实学习，集少成多，不放弃，勤奋，肯付出80%分92分能得到，这一点对于基础薄弱的，自信不强的学生尤为重要）。不搞题海战术训练，训练题目的精练，内容质量标准，题型可参考《说明》中“题型示例”即可。4. 强调运用。(试题的设置越来越灵活，重在考察学生的运用，简单的运用) 具体的体现在（听说读写）基本能力的考察，具有最基本的英语文化知识，文化理解和文化意识与能力，（有的老师在教学中强调文化，和语言差异，也是有益的，有利于激发学生学习兴趣但太多也不行，喧宾夺主，本末倒置，毕竟是初中生，基本的文化现象，节日点到为止。）凡事要讲求一个度。有梯度，有层次的引导学习复习基础知识。 5. 书写要好。要强调书写，教师在教学中要严谨。书写要率先垂范。有的学生应该专门拿出点时间练练字，描字贴也是个办法，但最好选择规规矩矩的字帖，让学生规矩写字，不一定漂亮，但一定要让人看着舒服，大小写规范。（这一点应从开始抓好） 6.基础差的学生要管。（只要踏实，努力，答80，90分应该没问题。目标答80-90分）。7.调整好心态，潜移默化给学生树立信心，老师的情绪影响学生的情绪：正确的语音，准确的语调，适宜的语速，真诚而坚定的鼓励。头脑要清晰，要有定位，有想法，有目标。不可盲目；冲动。 8.每一堂课都要有重点板书。而且板书要清晰，有条理。引导学生记笔记。 9.教学中要注意同类问题的归纳总结，少给学生做中考题，英语中考题太过于简单，导向不好，而对于有些基础不好，想要放弃的学生，则可以让他们看一看，鼓舞鼓舞他们的信心，10让学生熟悉考试题型。学生一方面形成基本能力，另一方面能够在考试中稳操胜券。在复习时， 根据经验，根据教训去总结自己的打法。 2