- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
析“矛盾之说”中包含矛盾律思想
析“矛盾之说”中包含的矛盾律思想
摘要:本文用现代逻辑对韩非的“矛盾之说”进行形式化的证明。证明的结果表明:韩非的“矛盾之说”揭示了两对关系命题不能同真,抓住了矛盾律的实质。在证明的基础上,本文对“矛盾之说”进行了综合评价:韩非把“矛盾之说”表述的矛盾律的思想当作共性指导思维;但其理论具有素朴性,没有进行更高层次的抽象。
关键词:韩非;逻辑矛盾;矛盾律;矛盾之说
中图分类号:B226.5 文献标识码:A
韩非在逻辑史上最重要的贡献是构造了著名的“矛盾之说”,提出了形式逻辑中矛盾律的一些思想,本文将用数理逻辑工具,抽出“矛盾之说”有关命题的形式,进行形式推演,分析“矛盾之说”中包含的矛盾律思想。
一、两誉的结构形式
韩非在《难一》篇中说:“楚人有鬻盾与矛者。誉之曰:‘吾盾之坚,物莫能陷也。’又誉其矛曰:‘吾矛之利,于物无不陷也。’或曰:‘以子之矛陷子之盾,何如?’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。今尧舜之不可两誉,矛盾之说也。”[1]在《难势》篇中,韩非再次完整地陈述了矛盾之说。并在结尾中说:“此矛盾之说也,夫贤势不相容亦明矣。”[1]
从这些材料可以看出:
第一,韩非明确的提出:“夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立”,即楚人的两誉不能同真。
第二,韩非将“矛盾之说”中的一些思想当做共性的东西,以指导自己的思维。
可以设想。韩非事实上将矛盾之说中的一些思想当作思维规则,并且试图在这一方面从应用逻辑向建立逻辑理论飞跃。因此,我们在研究韩非的矛盾思想时,要抓住其精华,进行深入的分析。
韩非的“矛盾之说”中心是论证楚人的两誉不能同真。
在《难一》篇中,韩非明确地陈述楚人同时断定:
“吾矛之利,于物无不陷也。” (命题1)
“吾盾之坚,物莫能陷也。”(命题2)
在下面的论述中,本文将上述两个命题1与命题2简称为楚人的两誉,现在的问题是命题1与命题2是不是真的不能同真呢?为了说明这个问题,我们将命题1与命题2写成更明显的形式:
“我的矛能陷所有的物”(命题1)
“所有的物不能陷我的盾”(命题2)
显然,楚人的两誉不是A、E、I、O的直言命题,而是关系命题。关系命题1的关系项是“陷”,关系命题2的关系项是“不能陷”。仅仅由此还不能判别命题1与命题2不能同真。因为从关系命题的前域看,命题1的前域是“我的矛”,命题2的前域是“物”。“我的矛”真包含于“物”,也就是说,命题1的前域外延小,命题2的前域外延大。从关系命题的后域看,情况就倒过来了,命题1的后域是“物”,命题2的后域是“我的盾”。“我的盾”真包含于“物”。正因为命题1与命题2前、后域呈现出这种复杂的关系,所以命题1与命题2不能同真并不显得那样“透明”,一眼可以看穿,特别是在韩非所处的时代。
为了分析“矛盾之说”中包含的逻辑思想,本文用数理逻辑的方法抽出命题1与命题2的形式结构。
若用p表示“我的矛”,用q表示“我的盾”,用S表示“物”,用R表示关系“陷”,则命题1与命题2可形式化为?
在矛盾之说的楚人两誉中还预设这样两个全称肯定命题:
“我的矛是物” (命题3)
“我的盾是物”(命题4)
这两个全称肯定命题的主项“我的矛”与“我的盾”不是空集,将这两个命题形式化可得:
二、两誉的推论
对于楚人的两誉,即命题1与命题2这一对关系命题,韩非没有立即指出这两个命题不能同真,而是应用归谬法,将复杂的问题化归成简单的问题。使楚人的自相矛盾由隐到显,变得透明,容易判别,在矛盾之说中是通过第三者的发难和楚人的困窘来实现的。
韩非陈述“或曰‘以子之矛陷子之盾,何如?其人弗能应也’。”
从这段话可以看出:
第一,这个第三者要求楚人进行断定时,将其前域限制到“吾矛”,将其后域限制到“吾盾”。
第二,这个第三者清楚,一旦将前域限制到“吾矛”,将后域限制到“吾盾”,就可置这个楚人于左右为难的境地。
第三,这个楚人听到第三者的质难后,立即感到自己自相矛盾,并且认识到这种自相矛盾是由于同时断定两誉为真引起的。“其人弗能应也”生动地刻画出这种情况。
通过上面的分析,我们可以看到,尽管第三者和楚人心照不宣,没有进行正面的论驳,但无论是第三者还是楚人都清楚地认识到,从楚人的两誉,即命题1与命题2可推出下述的命题3与命题4:
“我的矛能陷我的盾”(命题5)
“我的矛不能陷我的盾”(命题6)
这两个命题也是关系命题,这两个命题的前域都是“我的矛”,后域都是“我的盾”,两个命题的关系项不同,命题3的关系项是“陷”,命题4的关系项为“不能陷”。这两个命题的
您可能关注的文档
- 期刊编辑人员素质优化.doc
- 期刊管理工作核心是信息交流.doc
- 期刊美术元素与内容协调.doc
- 期刊非单边市场挑战与机遇.doc
- 木麻黄与厚荚相思混交林乔木层碳贮量及其分配.doc
- 木麻黄与湿地松混交林乔木层碳贮量及其分配.doc
- 木麻黄与厚荚相思混交林土壤碳贮量动态.doc
- 木麻黄与湿地松混交林土壤碳贮量动态.doc
- 期刊评价指标SJRJIF和H指数关系研究.doc
- 期刊发行软件在财务中应用.doc
- 半导体材料性能提升技术突破与应用案例分析报告.docx
- 半导体设备国产化政策支持下的关键技术突破与应用前景报告.docx
- 剧本杀市场2025年区域扩张策略研究报告.docx
- 剧本杀行业2025人才培训体系构建中的市场需求与供给分析.docx
- 剧本杀行业2025年人才培训行业人才培养模式创新与探索.docx
- 剧本杀行业2025年内容创作人才需求报告.docx
- 剧本杀行业2025年区域市场区域剧本市场消费者满意度与市场竞争力研究报告.docx
- 剧本杀市场2025年区域竞争态势下的区域合作策略分析报告.docx
- 剧本杀行业2025人才培训与行业人才培养模式创新.docx
- 剧本杀行业剧本创作人才心理素质培养报告.docx
文档评论(0)