28 丑小鸭导学提纲及教学设计(第一课时).doc

28 丑小鸭 学校 班级 姓名 等级 第一课时 导语：小朋友们见过小鸭子吗？它们漂亮吗？安徒生爷爷那儿有一只很丑很丑的小鸭子，我们一起去看看吧。 （资料袋：安徒生是丹麦19世纪著名童话作家。他生于奥登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工，自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根，一边做杂役，一边学习唱歌。后来，他进了哥本哈根大学学习。30年代开始童话创作。他的第一部童话集是《讲给孩子们听的故事》。此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。其后又不断发表新作，直到1872年因患病才逐渐搁笔。代表作有《拇指姑娘》《打火匣》《小意达的花儿》《海的女儿》《野天鹅》《丑小鸭》等） 一、初读识字： ①拼一拼课文下方的生字，想一想你能用什么办法记住下面的字：（只填序号） ①卧 ?②剩 ?③烘 ④裂 ⑤讨 ⑥孤 ⑦欺 ⑧笆 ⑨讥 ⑩苇 ?僵 ?亏 13鸭 14鹅 A、用加一加的办法记住: B、用换一换的办法记住: C、用偏旁加部首的办法记住: D、我还能用 的办法记住: ②一读课文，圈出生字，拼一拼，读一读。 ③二读课文，标出自然段序号，勾画出自己喜欢的词语，先自己读一读，再读给同桌听。 ④三读课文，逐字逐句地读准确，难读的地方多读几遍。 二、学习书写： ①大声读一读要学会写的字——灰、冰、讨、厌，仔细观察，想一想要怎么把这四个字写好，与同桌说一说。 ②找出带鸟字旁的2个字——鸭、鹅，读准字音，仔细观察，想一想要怎么把这两个字写好，与同桌说一说。 ③按笔顺描一描这6个字，边写边说书写的时候要注意什么。 ④试着写一写这6个字，并分别组两个词。 （ ） 三、课堂检测： 1、读一读。 暖烘烘 又大又丑 又惊奇又羡慕 讥笑 幸亏 孤单 卧倒 讨厌 欺负 芦苇 冻僵 篱笆 裂开 剩下 2、想一想下列词语的近义词或反义词，连线。 近义词： 反义词： 嘲笑 欺负 丑 喜欢 伤心 讥笑 讨厌 认真 欺侮 漂亮 仔细 胖 美丽 难过 瘦 美 3、照样子填空 雪白的羽毛： （ ）的影子 （ ）的天鹅 （ ）的鸭子 （ ）的冰 嘴巴大大的： 身子（ ） 脖子（ ） 太阳（ ） 冰（ ） 4、根据课文内容填空。 这是一个关于一只 变成 的故事。 28 丑小鸭 （第一课时） 教学目标： 1、认识双横线中的14个生字，能正确书写“鸭”和“鹅”2个字。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文，了解课文大意。 3、能主动积累优美的词汇。 教学重点： 读准“零、恼、鹅、嘲”等几个字的字音，重点指导书写“鸭、鹅”。 教学难点： 读准生字字音，能正确朗读课文，了解课文大意。 教学准备 教学挂图、生字新词卡片、课文录音 教学过程： 一、课前导语 1、同学们，你们喜欢听童话故事吗？今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友（出示丑小鸭的图片），你们认识它吗？丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事，下边就让我们一起去听听故事吧。 2、(播放课文录音)这个故事就是我们今天要学习的课文——(板书：28丑小鸭，学生书空)。 3、齐读课题。 二、作者简介。 三、学生“先学” 1、出示“导学提纲”。 2、学