S25圆弧连接3-.docVIP

2012 ~2013学年度上学期教案 S25 课题：圆弧连接3---------圆弧内连接两已知圆弧 授课课程： 机械制图 授课教师：禹明奎 授课班级 机电班 授课日期 2012.10 授课类型 新授课 学 时 数 一课时 教学目标 使学生学会利用圆弧内连接两已知圆弧的画图方法，并掌握。 进一步培养学生动手画图的能力 主要知识点 【教学重点】：利用圆弧内连接两已知圆弧的画图方法 教学难点：让学生熟练的掌握利用圆弧内连接两已知圆弧的画图方法。 教学方法 讲解、分析、交流、总结 学习方法 互动式交流分析 教学过程设计（以下内容分课时备写） 备 注 课题引入 处理上节课作业中存在的问题 我们前面学了几种有关圆弧的作图方法？ 学过： a. 圆弧连接两已知直线； b. 圆弧外连接已知直线和圆弧； c. 圆弧外连接两已知圆弧） 今天我们继续学习圆弧内连接两已知圆弧的作图方法。 教学过程（教学内容、方法及步骤） 1.老师先引导学生复习上几节课的几种圆弧的作图方法：老师围绕下面几图进行讲解性复习 a. 圆弧连接两已知直线 b.圆弧外连接已知直线和圆弧 c. 圆弧外连接两已知圆弧的方法、要领。 2.学习新内容---圆弧内连接两已知圆弧 圆弧内连接两已知圆弧： 老师引导学生一步一步引导学生讲解圆弧内连接两已知圆弧的作图过程，并出示下列图的投影图。 ▲.老师强调做上面图的方法要领后，进行下列作图练习。 3例题（作图）： 已知两个圆弧，圆心分别为O1， O2它们半径分别为R1,R2.求作：用半径为R的圆弧来内切连接两已知圆弧。 分析：老师在黑板上版做，让学生跟着老师一步一步作图。做完后，老师视察学生作图，针对好的、不好的学生作图，可以利用展示台进行分析存在的 问题所在，并进一步讲解如何改正。 ▲.强调关键：找出连接圆弧的圆心和连接点（即切点） 课堂练习 练习：已知两个圆弧，圆心分别为O1， O2它们半径分别为20mm,15mm.求作：用半径为18mm的圆弧来内切连接两已知圆弧。 其他 课堂小结 今天我们主要学习了圆弧内连接两已知圆弧的作图过程如下列下列图的画图过程图。望同学们下去掌握好作图方法。 本课作业 记住这几节课的圆弧作图方法要领 已知两个圆弧，圆心分别为O1， O2它们半径分别为20mm,15mm.求作：用半径为18mm的圆弧来内切连接两已知圆弧。 已知两个圆弧，圆心分别为O1， O2它们半径分别为30mm,16mm.求作：用半径为20mm的圆弧来内切连接两已知圆弧。 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 泾源县民族职业中学电子教案 1 3