《钢铁是这样炼成的》教学设计终稿.doc

《钢铁是这样炼成的》教学设计 新世纪学校 谢永强 《钢铁是这样炼成的》教学设计 一、设计理念 《思想品德》课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程，具有思想性、人文性、实践性、综合性等显著特点。在教学设计中，我坚持人本的学生观，关注学生的成长和发展，通过课外调查、故事分析等方式，引导学生体验、感悟，从而生成知识，提升能力，进而达成情感、态度、价值观的熏陶与升华。 二、学情分析 通过前面的学习，学生已经初步确立了自尊自信、自立自强、正确面对挫折的意识。 但是，这个时期的孩子处在特殊的成长时期，往往容易说到，却难以做到。在自尊自信、自立自强的过程中，面对难以克服的困难时很容易动摇。学习坚强意志的表现和作用了解自己的意志品质的现状知道磨练坚强意志的方法课堂通过案例分析法引导学生体验、感悟，并归纳、提炼出理解和掌握磨练意志的方法。引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。 这些图片，。生活中天灾人祸是不可避免的，如果我们遭遇磨难，怎么办？在这里老师要明确的告诉大家，只有一种方法，那就是用坚强的意志来战胜这一切。你有没有坚强的意志？想不想知道自己的意志水平？在这里老师。……13日23时15分，历经21个小时，强行军90多公里，终于到达了震后隔绝了33个小时的汶川。 提问：战士们历时21个小时，强行军于艰难的道路上，行走90多公里，靠的是什么? 学生阅读材料，思考：1、1、战士们历时21个小时，强行军于艰难的道路上，行走90多公里，靠的是什么? 2、体会明确目标对于磨砺意志的作用。 让学生体会树立明确目标对于磨砺意志的作用。 材料二： 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。（老子） 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子） 提问：以上名言警句，对我们磨砺意志有什么启示？ 对症下药： 从今天开始，我们可以尝试这样做 : 如果早晨想要睡懒觉,那就_______________________； 如果在网上查资料时又想玩游戏、聊天,那就_________； 如果课堂上开小差，那就______________________； 如果大手大脚花钱，那就______________________； 如果有爆粗口的习惯,那就_____________________。 学生阅读名言警句，思考：这些名言警句中蕴含了什么道理？ 同时，针对学生生活中最容易出现的问题，思考对策。 以贴近学生生活实际的问题，引导学生思考解决问题的方法。 材料三：富兰克林的自我管理 富兰克林是美国杰出的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。 他为了改掉一些坏的习惯，自己找到了十三条好的习惯去努力改变自己：节制；缄默；秩序；决心；节俭；勤勉；诚笃；公正；平和；整洁；镇静；毋淫邪；谦卑。 提问：富兰克林从草根成为著名的思想家、科学家，他的经历给了我们什么启示？ 学生了解富兰克林的经历，思考：富兰克林从草根成为著名的思想家、科学家，他的经历给了我们什么启示？ 用国外名人的故事激励学生，使学生明白磨砺意志，要善于自我管理的道理。 材料四： “飞船模拟器”成了宇航员们的“家”。飞船模拟器是在地面等比例真实模拟飞船内环境、对航天员进行航天飞行程序及操作训练的专业技术训练场所。飞船从发射升空到进入轨道，再调姿返回地球，持续时间几十个小时甚至上百个小时，飞行程序指令上千条， 操作动作有100多个。舱内的仪表盘红蓝指示灯密密麻麻，各种线路纵横交错，各种设施星罗棋布。要熟悉和掌握它们，并能进行各种操作和故障排除，只有靠反复演练。 提问：1、杨利伟为什么能成为“中国飞天第一人”？杨利伟为什么能成为“中国飞天第一人”？活动要求：根据自己的实际情况，制定一个明确的意志品质锻炼计划，可以是某一个方面的小事，目标要具体，切实可行。贵在坚持，也可以请人监督执行。 发展目标 存在不足 改进的措施 例子：自觉性 如：按时起床；遵守纪律 如： 爱睡懒觉 如：每天用闹钟，能按时起床就奖励自己；不能按时起床就惩罚自己…… ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生根据自身实际情况，制定意志锻炼计划。 贴近学生生活实际，解决学生成长过程中的问题。 教师寄语： 成功的大门， 从来都是向意志坚强的人敞开的! 让我们选择坚强! 从一次次失败中走向成功！ 学生聆听 通过文字激发、升华学生情感。 八、板书设计 九、教学反思 附： 意志品质情境小测验 选择题 1.临近期末考试，你在家复习时，正好有你喜欢的电视节目播出，你（ ） A.忍痛割爱，继续做作业 B.看完电视接着复习 C.放弃学习先看电视 2.周末去爬山，天气骤变，雷声轰鸣，雨势加大，你（ ） A.赶紧掏出手机给爸妈打电话求救 B.赶紧到附近的一棵大树下避雨 C.趁雨势