实验三 运行符与表达式.doc

实验四 运行符与表达式 一、目的和要求 １、理解常用运行符的意义。 ２、掌握Ｃ语言表达式的运行规则。 二、实验内容和步骤 １、编写一个Ｃ语言程序，测试下列各表达式 i , j i + 1, j + 1 i + + , j + + + + i, + + j i +++j , i + + + + + j + + i + + + + + j + + (提示：通过下例即可测试“i+++j”的计算过程。 #include stdio.h main() { int i=1,j=1; printf(i+++j = %d\n, i+++j); printf(i=%d,i); printf(j=%d,j); } ) 要求在各表达式中i和j都分别有相同的初值。在实验中注意下列问题： （１）哪些表达式是错误的？为什么？ （２）认真分析并理解＋，＋＋，＋＋i，i＋＋的意义和优先级别。 2、通过下例分析总结运算符的优先级。 可能有如下程序： #include stdio.h void main(void) { int i, j; i = 1; j = 101; printf(i = %d, and j = %d\n, i, j); printf(i++ = %d, and j++ = %d\n, i++, j++); printf(++i = %d, and ++j = %d\n, ++i, ++j); printf(i+1 = %d, and j+1 = %d\n, i+1, j+1); printf(i+++j = %d\n, i+++j); printf(++i+++j++= %d\n, (++i)+++(j++)); printf(i = %d, and j = %d\n, i, j); //注意i，j的值，分析i+++j的执行过程。 printf(i-- = %d, and j-- = %d\n, i--, j--); printf(--i = %d, and --j = %d\n, --i, --j); printf(i-1 = %d, and j-1 = %d\n, i-1, j-1); printf(i---j = %d\n, i---j); printf(--i---j--= %d\n, (--i)---(j--)); } 3、输入并运行下面的程序 #include stdio.h main() { int a,b; unsigned c,d; long e,f; a=100; b=-100; e=50000; f=32767; c=a;d=b; printf(%d%d\n,a,b); printf(%u%u\n,a,b); printf(%u%u\n,c,d); c=a=e; d=b=f; printf(%d%d\n,a,b); printf(%u%u\n,c,d); } 请对照程序和运行结果分析： 将一个负整数赋给一个无符号的变量，会得到什么结果。 将一个长整数赋予无符号变量，会得到什么结果（分别考虑大于或等于65535以及小于65535的情况）。 将一个大于32767的长整数赋给整型变量，会得到什么结果。 4、编写程序： 输入一个四位正整数，将它们倒排， 例如输入1234，输出4321。 (提示：分别应用/ 求整数部分， %求余数部分。例如7/5=1，7%5=2) 5、输入下面程序： #includestdio.h void main( ) { int i,j,m,n ; i=8 ; j=10 ; m=++i ; n=j++; printf(%d,%d,%d,%d,i,j,m,n); } （1）运行程序，注意 i,j,m,n各变量的值，分别作以下改动并运行。 （2）将第3 行中 m, n 的值改为：m=i++; n=++j; 再运行。 （3）将程序改为： #include stdio.h void main( ) { int i, j; i=8; j=10; printf(“ %d,%d” , i++, j++); } 运行并分析结果。 （4）在（3）的基础上，将 printf语句改为： printf(“ %d,%d” , ++i, ++j); 运行并分析结果。 （5）再将printf 语句改为： printf(“ %d,%d,%d,%d” , i, j, i++, j++); 运行并分析结果。 （6）将程序改为： #include stdio.h void main( ) { int i,j,m=0,n=0 ; j=10 ; i=8 ; m+=i++; n-=--j