五五普法优秀个人材料.docVIP

依法治校　法育未来 --“五五”普法优秀个人事迹材料 xxxx中学 xx 作为学校党支部书记和“五五”普法领导小组组长，几年来，我积极投身于学校普法工作，结合全校工作实际，以提高全校师生的法律素质和教职工依法行政，依法治校，依法管理，依法决策的意识和能力，努力实现由提高领导干部法律意识向法律素质的转变为目标，全面加强教职工学法、用法，依法行政水平，不断将普法工作逐步引向深入做出了积极的贡献，使我校逐步形成了依法管理、依法决策和依法施教的良好风气，较好地促进了各项工作顺利开展。 一、制定普法规划，明确工作思路 我深知，要普法，首先要懂法，特别是学校领导干部要知法懂法，因此我自觉学习有关“五五”普法工作文件，领会文件的精神实质和“五五”普法工作思路，通过自身学习和组织学校领导班子及教职工的学习，逐步理清学校普法的思路，结合阿图什市“法治七进”的要求，组织“法治进学校”领导小组成员精心起草了学校“五五”普法规划，召开教职工大会，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。以学习法律知识，提高法制意识作为提高师生法律素质为目标，以校园文化建设为普法推手，使 “五五”普法真正植根到广大师生的思想观念中，使师生做到既文明又懂法。 二、结合工作实际，突出普法重点 作为学校党支部书记，我坚持做好以下四个层面的普法工作。 一是要求领导干部带头学法用法。建立健全学校领导班子学法制度、学校议事程序和重大事项决策前的法律咨询制度等，提高学校领导班子的法制理论素养，提高依法治教的能力与水平。二是坚持做好教师的法制教育。将教师学法用法纳入教师继续教育的培训内容，每月最少组织一次教职工法律学习活动，学校领导不定期检查教职工的学法笔记，引导教师依法执教。三是加强青少年学生的法制教育。根据中学生的生理、心理特点和认知能力，因地制宜、因时制宜、因人制宜，开展法制教育。强化学校法制教育第一课堂的主渠道作用，继续推进法制教育进课堂工作。使学生懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯。四是加强了建章立制工作，健全教代会制度、校务公开制度、财务管理制度等各项制度，使学校管理有法可依、有章可循，提升了办学水平和管理水平。  三、创新工作形式，注重普法实效。 在“五五”普法工作中，我努力使普法工作更好地体现学校特色，合情合理合法，入耳入脑入心。充分利用重要纪念日、宣传周、宣传日等重要节点，如三月份最后一个星期一全国中小学生安全教育日、六月份安全生产周和6·26国际禁毒日、九月份第一个星期交通安全周、十一月份11·9消防宣传日、十二月份12·4中国法治宣传日等，广泛开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的社会主义法制主题教育活动，充分利用班级黑板报、广播、国旗下讲话、主题班会、安全法制课，深入开展安全法规、安全防范、自救自护常识、伤害事故预防常识的宣传教育，增强师生的防范意识和自我保护能力。定期邀请法制副校长进行辅导讲座，宣传交通法规、消防法规和违法犯罪案例。组织学生结合法律知识，开展测试竞赛活动。并组织学生开展禁烟、环保、健康教育等活动。结合我校实际开展丰富多样，生动有趣的适合学生特点的法制宣传教育活动，把开展法制教育与“警校共建”、“社区教育”、 “家校共建”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。以告家长书和家长会的途径向家长广泛宣传法律法规，建立了学校、家庭、社会三位一体的依法治校工作运行机制。 通过我自身的组织和学校全体教职工的努力，特别是学校领导成员的协助配合，我校圆满完成了“五五”普法各项工作，学校逐步走上了依法治校、依法执教的法制轨道，我将继续加强法治进学校和“六五”普法工作力度，推动我校全面走上依法治校、依法执教的工作局面。 依法治校　法育未来 --“五五”普法优秀个人事迹材料 xxxx中学 xxx