开创学生“小”社团,谱写校园“大”文章.doc

开创学生“小”社团，谱写校园“大”文章 听，音乐室里悠扬美妙的歌声；看，舞蹈室中活泼曼妙的舞姿；瞧，操场上矫健灵活的身姿，整齐有力的步伐，潇洒炫动的空竹……每周五下午，临泉路第二小学的社团活动总是如火如荼。 在这个春的季节，如果说每一个社团都是一朵花，那么临泉路第二小学的学生社团，就如《春》里写的那些花儿，红的像火，粉的如霞，白的似雪……散在草丛里像眼睛像星星，闪烁着晶莹的光芒。 始建于1950年，历经半个多世纪的合肥市临泉路第二小学，在一系列的改革和前进的步伐中，焕发出全新的面貌。每一所学校都有一张属于自己的名片，临泉路第二小学所展现的名片则是“道义、雅趣、和谐、开放”。多年来，临泉路第二小学以“还课堂以自然趣 展孩子以童性美 显童真以快乐风”为宗旨，在保证教育质量的前提下，努力张扬学生的个性发展，学生社团活动精彩纷呈。在吴敏校长的领导下开始筹划社团活动的改革，为使社团活动有序又高效地开展，学校还制定了行之有效的活动制度，落实了活动计划和活动方案，进一步促进社团活动多渠道、深层次、高质量地发展。学校持之以恒，致力于为孩子的七彩人生打好绚丽的底色。 （一）探索创新 追寻完美 在社团活动模式上，学校走上了探索创新之路：“学校中心社团、年级特色社团” 和“走班制、坐班制”双轨双结合的“合?和?”社团活动模式。学校在每个学生都参与活动并达到保底要求的基础上，根据不同年级学生的年龄特点和兴趣要求，设立了个性化“年级特色社团”活动。学生先自主申报，并根据社团的招生额度进行调配。要求落实到人，人人参与。活动开始前，同学们都早早地来到活动室，在辅导老师的指导下，快乐地进行练习。为提高活动的质量，辅导老师们认真制定教学计划，认真备课，确保活动的连续性和成效性，随时接受学校督导检查。同时为了确保活动顺利进行，学校安排了固定的活动室，积极开展与兄弟学校的交流合作活动，加强特色辅导教师队伍的培训，不断提高特色项目的科研和活动能力。每个社团制定了明确的工作目标和活动计划，并由经验丰富的教师进行指导，分管领导负责巡视、检查。指导教师做好活动情况记载。学期末，学生社团还将进行成果展示及评比。 （二）缤纷社团 七彩校园 丰富校园文化、张扬学生个性、挖掘孩子潜能，让每一名学生都能享受到美好的校园生活，每周五下午，临泉路第二小学组建的多个社团组织活跃在校园的角角落落，校园内到处可以看到孩子们快乐的身影。为了进一步提高活动的成效和品位，扩大影响，增强活动的延续性，学校在原有的基础上，扩大规模，根据学生能力的差异，开展了针对低年级和高年级的不同学段的社团活动，社团老师根据学生的年龄差异，教授不同的课程，在原来绘画社团、儿童舞蹈社、乒乓球社团和科技创新社团的基础上，又增加了体育类的空竹社团和艺术类的合唱社团。 学校的校园社团文化活动十分丰富。为给每个小朋友搭建多元展示自我的平台，学校还设立了年度德育艺术文化节，展现了小朋友们童趣、质朴而富有临二小特色的文化活动。几年来，学校的师生在实践中充实，在实践中发展，积极开发和利用“特色文化”教育资源，以雅趣少年为培育和发展目标。 镜头一：未来的小艺术家就是我！ （图片一） 你瞧，小画家们正挥动着手中的画笔专注地创作呢。这一幅幅精美而充满创意的作品均出自临二小的美术兴趣社团。 学校美术兴趣社团的成员由来自学校各年级段共50余位美术尖子生组成，利用平时课余时间及社团活动课的时间不间断地参加学校组织的各类美术兴趣小组活动。学校美术老师精心组织绘画课题，拓展新颖绘画主题，结合写实与创新共同协作训练，进行了大量趣味性十足的绘画课题训练，积极带领学生不间断进行绘画训练。师生共同研究，精心选材，细心绘画，持之以恒，充分发挥了孩子们的艺术创造性。同时，在老师的帮助下，学生又自己动手装饰布展，精美的绘画作品与学生的亲自参与，共同构成一道创意十足、生机勃勃的视觉景观。 近年来，在学校专业老师的帮助指导下，学校美术兴趣社团一直保持着热情似火的创作精神，如火如荼地开展美术创作活动，在鼓励孩子享有自由时间的教育环境下，临二小的美术校园建设，已逐渐成为学生在严谨的知识课堂外，在个人的自由时间中，一起接受艺术熏陶，获得心灵荡涤，共同实现个人幻想与创意表达的视觉园地。教学楼长廊里布满了精心挑选出的优秀作品，展示了小小艺术家们在日常课堂与美术社团中最真实的艺术创作状态；表现了孩子们内心对生活最真实的感受，对艺术最趣味的创造，以及对生活最真实的浪漫幻想。 （图片二） 你听，伴随着百灵鸟般阵阵清脆明亮美妙的歌声，合唱团的百灵鸟们用科学的发声方法，认真练，为唱好歌曲打下声乐基础，合唱团训练有序逐步提演唱水平。他们积极热情，认真全身心投入到训练之中，音乐感受，审美表现力都有了很大的提高会再接再厉努力彰显合唱魅力。 老师精心地辅导每一个环节、每一个动作、每一个表情