初中地理八年级下册《中国的地理差异》最新导学案.docVIP

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2018-06-07 发布于北京
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初中地理八年级下册《中国的地理差异》最新导学案.doc

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初中地理八年级下册《中国的地理差异》最新导学案

课题《中国的地理差异》授课时间 2015.3 课型新授课授课人学习目标 1. 初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型，在简单地图上进行区域划分；2、在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 3、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。环节预设导学2分钟读学15分钟研学10分钟展学13分钟学习步骤学法指导 1、说出地理差异划分内容，自然环境的差异。 2、说出地理差异能在生活当中的体现,并完成课本第5页活动。 3、在读“中国四大地理区域图”，完成下列要求（1）写出图中数字代表的区域名称：Ⅰ___________、Ⅱ___________、Ⅲ___________、Ⅳ___________；Ⅰ和Ⅱ之间的界线大致沿着___________山脉和___________河。（2）Ⅰ和Ⅲ之间的界线大致与___________和___________界线吻合；Ⅰ和Ⅱ之间的界线是我国___________等温线和___________等降水量线；Ⅱ和Ⅳ之间的界线是__________山脉；Ⅲ和Ⅳ之间的界线是___________和___________。 4、下列位于我国地势第一级阶梯上的地理区域是（） A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区 5、秦岭——淮河一线是哪条等温线和等降水量线经过的地方（） A、4oC等温线和400mm等降水量线 B、8 C等温线和400mm等降水量线 C、0oC等温线和800mm等降水量线 D、10oC等温线和600mm等降水量线 6、我国的首都在区域的划分上属于（） A、行政区域 B、自然区域 C、经济区域 D、工业区域我们在理解中国的地理四大分区时可以采用比较法法