初中物理科学九年级《测量小灯泡的电功率》表格式导学案.docVIP

九年级 上册导学案 课题 18.3测量小灯泡的电功率 祁学香 杨剑铭、范卫国、字建芬 1 第一次备课 第二次备课 导学目标 知识与技能 1．会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。 2．通过实验，体验小灯泡的电功率随它的两端电压的变化而变化的规律，知道用电器不同电压下工作实际功率的变化特点。 过程与方法 能够根据测量小灯泡的电功率的原理，设计符合测量需要的实验方案。会根据记录的实验数据，利用比较的方法，分析和判断实际功率与额定功率的区别。 情感态度与价值观 通过实验，初步认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的安全意识。 学习重点 会利用电功率计算公式作为实验原理，用伏安法测量小灯泡不同电压下的实际功率与额定功率的方法和步骤，区分额定功率和实际功率。 学习难点 学生能够根据测量小灯泡电功率的实验原理，设计出符合实验目的的实验方案、实验步骤，并得出实验结论。 教学用具 分组实验：学生电源（或干电池3节），2．5V（或3．8V）小灯泡1只，开关1只，电流表1个，电压表1个，滑动变阻器1个，导线若干。 活动情况 课题导入：出示一个标有“2.5vxxw”字样的小灯,不知道它的额定功率，怎么样才能算出它的额定功率？ 实验探究合作学 知道实验原理：P=UI, 连接过程要注意：连接电路时开关要断开；闭合开关前滑动变阻器要滑到阻值最大一端；电压表电流表正负接线柱要接正确，量程选择要正确。 电流I/A 电压U/V 电功率P/W 灯泡亮度 P/W 小灯泡的额定功率能取平均值吗? 。 3、实验结论：?小灯泡在额定电压下能正常工作；实际电压偏低，小灯泡消耗的功率低，灯光变暗，不是正常工作；实际电压偏高，小灯泡消耗的功率增大，灯光过亮，若长期使用会影响灯光的寿命，还有可能烧坏小灯泡. 课后反思 本实验的实验原理：P=UI 连接过程要注意：1.连接电路时开关要 ；2.闭合开关前滑动变阻器要滑 端；滑动变阻器的作用是 和 。3.电压表电流表正负接线柱要接正确，电压表要 连在电路中，电流表要 连在电路中4.电压表量程选择 ，电流表量程选择 ，。5.加在小灯两端的电压不能超过 。 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡亮度?小灯泡在额定电压下能正常工作；实际电压偏低，小灯泡消耗的功率低，灯光变暗，不是正常工作；实际电压偏高，小灯泡消耗的功率增大，灯光过亮，若长期使用会影响灯光的寿命，还有可能烧坏小灯泡.U实U额 ，则P实 P额； 若U实=U额， 则P实 P额； 若U实〉U额， 则P实 P额 。 1.若滑动变阻器接线柱接触不良，则电压表示数为 。电流表示数为 。 2.若是R接触不良，则则电压表示数接近 。电流表示数为 。 3. .若是R被短路，则则电压表示数 。电流表示数将 。 1.当滑片向左移动时，电压表示数 ，电流表示数 ，小灯亮度将 。 2. .当滑片移动到最左移动时，滑动变阻器 （有、没有）接入电路，此时电压表示数接近 。 3.如果滑动变阻器向左移动时，发现电压表示数变小，原因 。