初中物理科学九年级第3节比热容第二课时精品导学案.docVIP

编号（3） 课 题：第3节 比热容 （第二节） 班级 姓名 学号 小组 学习目标： 重点：尝试用比热容知识解释与比热容有关的简单的自然现象。 难点：能根据比热容进行简单的热量计算。 学习过程： 第3节 比热容 热量的计算 （1）吸收热量：Q吸＝cm(t-t0) （2）放出热量：Q放＝cm(t0-t) （3）通用公式：Q ＝cmΔt 其中c表示比热容，m表示质量，t0表示初温，t表示末温，Δt表示温度变化量。 一、回顾上节所学内容。 （1） 叫做物质的比热容。比热容用符号 表示，它的单位是 ，符号是 。比热容是物质的一种 。 （2）水的比热容是 ，表示的物理意义是 。 （3）物质的比热容与物质的种类有关,不同的物质的比热容一般是 ；固体的比热容一般 液体的比热容；物质的比热容不仅与物质的种类有关，同时还与物质的 有关，如水的比热容与冰的比热容就不相等。 二、自主学习，合作探究，展示汇报： 1.热量的计算 （1）想想议议：我国北方楼房中都装有“暖气”，用水做介质，把燃料烧时产生的热量带到房屋中取暖。用水做输运能量的介质有什么好处？生活中、各种产业中，还有没有用水来加热或散热的情况？ （2）比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量。如果知道一种物质的比热容，那么在知道这种物质的质量和温度升高的度数，就能计算它吸收的热量。 看课本P14的“想想议议”。小结：Q吸＝ 。写出这道题目的规范计算步骤。 （3）思考：如果要计算物体降温时放出的热量，公式会有什么不同？ 小结：Q放＝ 。如果用Δt表示温度变化量，吸热和放热可用通用公式Q ＝ 。 阅读课本P13的“扩展性实验”，用 比较不同物质的比热容。 即时训练：完成课后的4题。 三、当堂训练 想一想，填一填1.物体温度升高时，吸收热量的计算公式是Q吸=cm(t-t0)，其中，c表示_______，单位是_____，m表示_______，单位是_______，t0表示_______，单位是____，t表示____，单位是_______，放出热量的计算公式是Q放= ____________，吸放热的通用公式是Q吸= ____________。 聪明的选择 2.物体吸收热量的多少与下列哪些物理量有关（ ） A.物体的密度 B.物体的体积 C.物质的比热容 D.物体的温度 3.质量相等的水和煤油，吸收了相等的热量，比较它们升高的温度，则（ ） A.水升高的温度高 B.水和煤油升高的温度一样高 C.煤油升高的温度高 D.无法判断 4.铝的比热容比钢的比热容大，下面的理解中正确的是（ ） A.1千克铝比1千克钢含的热量多 B.1千克铝比1千克钢含的内能多 C.铝和钢接触时，铝一定向钢传热 D.1千克的铝温度降低1 ℃比1千克钢温度降低1 ℃时放出的热量多 5.相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列说法正确的是（ ） A.铝上升的温度较高 B.铜上升的温度较高 C.铝和铜上升的温度相同 D.无法确定 6.关于比热容，下列说法中正确的是（ ） A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关