南广中学月末考试.docVIP

南广中学月末考试 姓名 班级 得分 一、基础题（22分） 1、下边带点的字音与字形完全正确的一组是（ ） A、屈（qū）服 丞（chéng）相 B、高官厚禄（lù）富贵不能淫（yíng）C、已经（y?）完成 拘囚（qiú）D、威胁（xiè）拍案（àn）而起 2、对下边一段文字分析有误的一项是（ ） 一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都有不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联系起来。 这段文字对什么是“空想”和“死做”作了简单的解说 B、这段文字评述了“空想”和“死做”的具体表现 段文字从正反两方面阐明想和做为什么要联结起来 D、这段文字提出了《想和做》一文的中心论点 ３、下列有关议论文的陈述错误的一项（ ） Ａ、论点是议论文的作者对所论问题的见解和主张。论点通常是一个陈述性判断语句。 Ｂ、C、学问的基础是事实和根据。D、实验的过程不是消极的观察，而是积极的，有计划的探测。 7、修改病句。 （1）、不管山路十分曲折艰险，他也要坚持向上攀登。 （2）、这部小说虽然大致翻阅一下，也要花不少时间。 （3）从他的发言里，给了我很大的启发。 （4）思想内容健康，是衡量作品好坏的重要标准。 8、找出句子的主干。 我们党领导人民奋斗八十年的峥嵘岁月和光荣业绩，如同一副逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷，展现在世人面前。 主干：_______________________________________。 9、揣摩下面的句子的特点，再仿写一个句子。 精神上的各种缺陷，可以通过求知来弥补；身体上的缺陷，可以通过运动来弥补。仿句：_________________________________________________。 10、用一句话来概括下边这则材料中得到的启迪。 猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”。然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多资，偏偏起舞，招人喜欢，然而它是害虫。 这则材料给我们的启迪是：_______________________________。 二、阅读题。　 　　　　　　　　　（一） （1）怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。（2）对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。（3）这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。（4）只有常常怀疑，常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求答。（5）在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。（6）许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来。（7）清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。（8）塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。（9）一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辨论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说；要这样才能有更新更善的学说产生。（10）古往今来科学上新的 ，哲学上新的 ，美术上新的 ，都是这样产生的。（11）若使后来都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。 将“理论”、“作风”、“发明”准确还原到文中，其顺序是： 2、 选出其不意对文中三个加点的“这样”所指代的内容判断正确的一项是（ ） 三个“这样”指同一内容 B、第一和第三指代同一内容，第二指代另一内容 C 三个“这样”分别指代不同内容 D、 第二和第三指代同一内容，第一指代另一内容 3、给文段第（2）句至第（8）句划分层次，正确的一项是（ ） A、（2）（3）//（4）（5）（6）/（7）（8） B、（2）（3）（4）//（5）（6）/（7）（8） C、（2）（3）//（4）（5）/（6）//（7）（8）D、（2）（3）（4）//（5）/（6）//（7）（8） 4、选出对文中第（2）（3）两句和第（11）句的论证分析正确的一项是（ ） 都从反面谁，前两句分析完全相信他人的危害，（11）句分析墨守旧说的危害。 都有从反而谁，前者挖掘了思想根源，后者分析学术、文化停滞的原因。 都从反而论述，缺少怀疑精神的危害。 都从反面论述不具备怀疑精神的危害性。 5?、最后一句中的“墨