学习照镜子 正衣冠 洗洗澡 治治病有感二.docVIP

学习“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”有感 在近期开展的一系列群众路线教育实践活动中，各级各部门领导干部带头“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，带头整治“四风”，带头在民主民生上推陈出新，在工作态度上推陈出新，在工作方法上推陈出新。敢照镜子，常照镜子，会照镜子，才能看到自己的缺点和错误，才能自觉的正衣冠，才能对症下药治毛病。 古人云：“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失。”作为新时期的党员干部尤其是各级领导干部，更理应时常“照镜子、正衣冠”，扪心自问究竟能力够不够、观念新不新、作风实不实、业绩优不优，从而知不足而奋进，切实为人民用好权、履好职。 “照镜子”，才能仰首无愧于党。党章是党的根本大法和最高行为规范，是党员干部言行的标准尺。领导干部多以党章为镜，对照查不足，找差距。看一看自己的言行举止是否符合党章要求，是党性修养这顶“帽子”戴歪了，还是“党员义务”这条“领带”忘记打，照一照党章这面“镜子”，便一目了然。 “正衣冠”，才能俯身亲近于民。“干部好与坏，群众说了算。”领导干部是“乐民之乐”、“想民之想”、“忧民之忧”还是“一口官腔”、“一副官架”、“一身官威”，老百姓最有发言权。个别领导干部常是出门小轿车、进门办公室，与群众隔得远了，自然就听不到他们的声音，忘记了他们的面容，更谈不上“与民偕行”。领导干部要多“正衣冠”，看看自己步伐是否和群众一致，是慢还是快，虚心向群众请教“走路”要领，才能与群众“零距离”接触，才能与之“并肩走”，听取真言、了解真情。 “洗洗澡”，才能抵制病毒侵扰。房间器具长时间不打扫，就会覆上一层厚厚的灰，人的思想亦如此，有了“污渍”不清洗，便有可能危及自身。如王立军、李春城等，他们无一不是受私心杂念摆布，忘记了“清洗”，最终由“疾在腠理”发展至“病入膏肓”，无可救药了。领导干部要多“洗洗澡”，去除一下身上的不实之“泥”，浮夸之“泥”，教条之“泥”，形式之“泥”，讲真话、办实事、解民忧，深刻自我剖析，诚恳接受批评，在组织的有力监督下听招呼、守规矩。 “治治病”，才能挺胸轻装前行。村看村，户看户，群众看干部。领导干部不应为了个人升迁、一己政绩和个人私欲，想病了、想疯了，而要坚持做到不动摇、不懈怠、不折腾，自觉抵御外部的一切不良因素干扰，坚持廉洁从政，把发展好民生为己任，深入基层一线，深入群众接地气，拜人民群众为师，才能深刻领悟“立党为公，执政为民”，做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，赢得广大人民群众拥护和支持，汇聚和凝聚亿万人民群众的智慧，不断开创中国特色社会主义事业新局面。当前，中央提出改进作风的要求，这就是“治病救人”的苦口良方、灵丹妙药。我们必须以壮士断腕、破釜沉舟的勇气，踏石留印、抓铁有痕的劲头，宁断一指也不伤九指的智慧，针对作风方面存在的突出问题，找出“病症”，找准“病灶”，对症下药，真正把作风改好。 新学期伊始，学校组织全体教师认真学习了党的群众路线教育实践活动。会议过程中，领导干部多次提到“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”这句话。这句话是习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议中提出的，要求广大党员干部在教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。这句话通俗形象而又包含着深刻的内涵。 古人曾云：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”“照镜子”其实就是以具体的事物为参照，“照”出自己的真面目，“照”出自己的不足。作为一名普通的教师，我们也需要一面“镜子”来照一照自己：以《教师法》为镜，照一照自己的思想和言行是否符合法律要求；以学校的规章制度为镜，对照检查一下自身存在的问题；以学生为镜，亲听学生的意见或建议，对照自己的工作实际，反思一下自己的缺点和过失。照镜子不应只是心血来潮时想照一下就照一下，而是应该经常照。只有这样，我们才能随时发现问题，找到自己的不足，进而改正缺点，才能使自己不断的完善。 “正衣冠”就是整理自己的衣帽，使自己所穿的衣服整齐，所戴之帽端正。“正衣冠”所要展示的是人的精神面貌。俗话说好“正人先正己”嘛，古人亦云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“正衣冠”实则为正己，己正才能为范，只有这样才能使自己的行为更加符合道德和纪律的规范。作为一名一线教师，我们应时时处处严格要求自己，树立、提高并维护自己的威信。如果一名教师不拘小节，语言不文明，举止粗鲁，那么在他的课堂上，学生的课堂纪律就会相对差一些；如果教师言行时尚，那么他所带的学生通常会喜欢弄潮。所以，本着育人的目的，作为一名教师应该衣着整洁大方，仪表端庄，要注重内外兼修，是自己始终保持良好的精神面貌。只有这样才能使学生收到真善美的影响，让学生终生受益，达到育人的目的。 “洗洗