父母对于子女.docVIP

父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。? ?鲁迅 ·当我展望未来时，我认为只有教育才是答案。以帮助人民而言，教育是答案；对于因技术革命而失去工作的人来说，教育是答案；至于说到我们与全世界进行竞争的问题，教育是答案。? ?乔治·布什 ·没有爱，就放爱进去，你将发现爱。?? ?使徒约翰 ·若真要评判儿童的成绩，那么应该看他们今天比昨天长进了多少，从前的缺点在补正了没有，从前未发展的能力和兴趣现在发展了没有。总而言之现在比从前是否进步。这才是评判儿童成绩的真问题。? ?胡适 ·孩子生长于批评中，便学会论断人。/孩子生长于敌意中，便学会攻击人。/孩子生长于恐惧中，便学会了焦虑。/孩子生长于无助中，便学会了抱憾。/孩子生长于荒唐中，便学会了羞愧。/孩子生长于嫉妒中，便学会了怀恨。/孩子生长于羞辱中，便形成罪恶感。/孩子生长于鼓励中，便学会了自信。/孩子生长于包容中，便学会了忍耐。/孩子生长于赞美中，便学会了欣赏。/孩子生长于接纳中，便学会了爱人。/孩子生长于肯定中，便学会了自重。/孩子生长于认同中，便有确定目标。/孩子生长于分享中，便学会了慷慨。/孩子生长于公平中，便学会了公义。/孩子生长于诚实中，便学会了真理。/孩子生长于安全中，便充满了信心。/孩子生长于友爱中，便将乐于存活。? ?马克 ·明智的父母都知道：抚养孩子的最终目的是帮助他们脱离我们的生活。/要学会生活中的任何事情，唯一的办法是开始去做。/保护孩子最有效的办法是让他们学会自己照顾自己。/形成习惯比学会技能需要更长的时间。/　孩子的家庭归属感比干净的卧室更重要。/我们是教练而不是监工。? ?帕特丽夏·斯普林科 ·家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。? ?卢梭 ·如果被自然引导的话，孩子是没有缺点的。缺点是家长、社会、老师对他们的期望过高、过于偏激。? ?陈小薇 ·每一个孩子都是一个很珍贵的存在。他有单独的个性，因此，也应有他需要得罪适合他的教育方式。? ?陈小薇 ·父母应该做的是给孩子看有各种各样的可能性，真是天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，但父母不应该说，天上你应该往北飞，海里你只能往东游。? ?陈小薇 ·很多父母把自己未经的期望寄托在孩子身上，这是一件很残酷的事情，不如让他们自己做选择。? ?张满意 ·一个人才的造就，但靠知识是不够的；知识的获得，但靠书本是不够的；书本的了解，但靠数量的灌注是不够的；数量收入脑海中的程度，但靠考试是不够的。? ?陈衡哲 ·和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更优美，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养的坚强、正直。? ?德莱塞 ·家庭是学习举止礼貌的好场所。如果你的孩子成人后有良好的举止，这会使他们的生活更加惬意舒适。? ?索菲娅·罗兰 ·在充满着体贴和关心的家庭中，永远不会为鸡毛蒜皮的事情发生争执，伤感情。? ?苏霍姆林斯基 ·做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。? ?马霍娃 ·父母之间道德高尚的爱情是孩子们健康的、生气勃勃的、丰富的精神生活的保证。? ?苏霍姆林斯基 ·没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。? ?苏霍姆林斯基 ·做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应；但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。? ?丹尼尔·笛福 ·你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。? ?苏霍姆林斯基 ·再教育工作中，要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。? ?苏霍姆林斯基 ·人在童年和少年时代，快乐和幸福如果得到的越容易，那么他在成年的生活中就越不懂得什么是真正的幸福。? ?苏霍姆林斯基 ·财富只有当他为人的幸福服务时，他才算作财富。? ?苏霍姆林斯基 ·尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义；这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。? ?苏霍姆林斯基 ·我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。? ?苏霍姆林斯基 ·假若世界总似母亲以甜蜜的眼睛看着孩子的内心，假若孩子在未来生活的道路上一切都象慈祥母亲似的那样善良和甜蜜，那么就会减少悲哀、犯罪和悲剧了。? ?苏霍姆林斯基 ·要善于创造家庭生活中及宝贵的财富——相互爱恋，这也就是说要在家庭中创造有利于教育子女的气氛。? ?苏霍姆林斯基 ·人类爱是教育的强大力量。谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。? ?苏霍姆林斯基 ·人们心灵中最强有力的、最有智慧的财富（爱情）就象音乐，