2018高考数学考点突破——立体几何：空间角+Word版含解析.docVIP

空间角 【考点梳理】 1.异面直线所成的角设a分别是两异面直线l的方向向量则 a与b的夹角β l与l所成的角θ 范围 (0) 求法 ＝ ＝|＝ 求直线与平面所成的角 设直线l的方向向量为a平面α的法向量为n直线l与平面α所成的角为θ则＝|〈an〉|＝求二面角的大小(1)如图①是二面角α－l－β的两个面内与棱l垂直的直线则二面角的大小θ＝__〈〉. (2)如图②③n1，n2 分别是二面角α－l－β的两个半平面α的法向量则二面角的大小θ满足|＝|〈nn2〉|二面角的平面角大小是向量n与n的夹角(或其补角).利用空间向量求异面直线所成的角例1如图在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是矩形，PA底面ABCD，E是PC的中点.已知AB＝2，AD＝2，PA＝2.求：(1)△PCD的面积. (2)异面直线BC与AE所成的角的大小. (1)因为PA⊥底面ABCD?平面ABCD 所以PA⊥CD.又AD⊥CD＝A 所以CD⊥平面PAD 又PD?平面PAD从而CD⊥PD. 因为PD＝＝2＝ 所以△PCD的面积为＝2 图1 (2)法一　如图1取PB中点F连接EF则EF∥BCAEF(或其补角)是异面直线BC与AE所成的角. 在△AEF中由于EF＝＝＝＝2.所以AF＋EF＝AE＝90 则△AEF是等腰直角三角形 所以∠AEF＝ 因此异面直线BC与AE所成的角的大小是 图2 法二　如图2建立空间直角坐标系则B(2)，C(2，2，0)， E(1，，1)，＝(1, )，＝(，0). 设与的夹角为θ则 ＝＝＝所以θ＝ 由此可知异面直线BC与AE所成的角的大小是 【类题通法(1)利用向量法求异面直线所成角的一般步骤是：①选好基底或建立空间直角坐标系；②求出两直线的方向向量vv2；③代入公式|〈vv2〉|＝求解. (2)两异面直线所成角的范围是θ∈两向量的夹角α的范围是[0]，当异面直线的方向向量的夹角为锐角或直角时就是该异面直线的夹角；当异面直线的方向向量的夹角为钝角时其补角才是异面直线的夹角.将边长为1的正方形AA(及其内部)绕OO旋转一周形成圆柱如图长为长为其中B与C在平面AA的同侧. (1)求三棱锥C－O的体积； (2)求异面直线B与AA所成的角的大小. [解析] (1)连接A因为＝ ∴∠O1A1B1＝∠A＝为正三角形 ∴S△O1A1B1＝＝ ∴VC－O＝＝＝ ∴三棱锥C－O的体积为 (2)以O为坐标原点建系如图则(0，1，0)，A1(0，1，1)， B1，C.∴＝(0)，＝(0－1－1) ∴cos〈〉＝ ＝＝－ ∴〈〉＝ ∴异面直线B1与AA所成的角为利用空间向量求直线与平面所成的角例2如图，四棱锥P－ABCD中，PA底面ABCD，ADBC，AB＝AD＝AC＝3，PA＝BC＝4，M为线段AD上一点，AM＝2MD，N为PC的中点. (1)证明MN平面PAB； (2)求直线AN与平面PMN所成角的正弦值. [解析] (1)证明　由已知得AM＝＝2. 取BP的中点T连接AT由N为PC中点知TN∥BC＝＝2. 又AD∥BC故TN綉AM所以四边形AMNT为平行四边形于是MN∥AT. 因为AT?平面PABMN?平面PAB所以MN∥平面PAB. (2)解　取BC的中点E连接AE. 由AB＝AC得AE⊥BC 从而AE⊥AD且AE＝＝＝ 以A为坐标原点的方向为x轴正方向建立如图所示的空间直角坐标系A－xyz. 由题意知(0，0，4)，M(0，2，0)，C(，2，0)，N，＝(0－4)＝＝ 设n＝(x)为平面PMN的法向量则 即可取n＝(0). 于是|〈n〉|＝＝ 所以直线AN与平面PMN所成的角的正弦值为 【类题通法利用向量法求线面角的方法： (1)分别求出斜线和它在平面内的射影直线的方向向量转化为求两个方向向量的夹角(或其补角)； (2)通过平面的法向量来求即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角或钝角的补角取其余角就是斜线和平面所成的角. 如图三棱柱ABC－A中底面ABC为等腰直角三角形＝AC＝1＝2＝60 (1)证明：AB⊥B； (2)若B＝2求AC与平面BCB所成角的正弦值. [解析] (1)证明　连接AB在△ABB中＝1＝2＝60 由余弦定理得＝AB＋BB－2AB·BB＝3 ∴AB1＝＝AB＋AB ∴AB1⊥AB. 又△ABC为等腰直角三角形且AB＝AC ∴AC⊥AB，∵AC∩AB1＝A ∴AB⊥平面ABC. 又B?平面AB (2)解　∵AB＝＝AC＝1＝2 ∴B1C2＝AB＋AC 如图以A为原点以，的方向分别为x轴轴轴的正方向建立空间直角坐标系则A(0)，B1(0，0，)， B(1，0，0)，C(0，1，0)， ∴＝(－1)， ＝(－1). 设平面BCB的一个法向量为n＝(x)， 由得令z＝1得x＝y＝ ∴平面BCB的一个n＝(，1). ∵＝＋＝