2017-2018学年高中历史人民版浙江专用必修二文档：专题6+第2课时当代资本主义的新变化+Word版含答案.docVIP

第2课时　当代资本主义的新变化 【学考报告】 考试内容 考核要求 必考 加试 20世纪90年代美国经济快速发展的原因与特点 b 联邦德国社会市场经济的主要内容、特征及其成就 b 日本政府主导型经济的主要内容、特征及其成就 b 美国国家垄断资本主义的主要表现 b 英国、法国经济发展的新变化 b 考点一　20世纪90年代美国经济快速发展的原因与特点(b) 1．20世纪90年代美国经济快速发展的原因 (1)克林顿政府实施的“宏观调控、微观自主”的经济政策，国家调节经济的机制更为灵活。 (2)科技革命掀起新高潮，以计算机、网络为核心的信息产业飞速发展，促进了产业结构调整。 (3)经济全球化促进了美国企业区域结构调整，给美国带来区域优势和国际竞争的优势。 (4)二战结束为经济长期稳定繁荣发展奠定了良好基础。 (5)国际和国内良好的政治环境。 2．20世纪90年代美国经济的新特点 (1)在较长时期内经济持续繁荣，高速发展。 (2)低通货膨胀和低失业率同时出现，基本实现零通货膨胀下的充分就业。 (3)经济运行机制发生深刻变化，打破了经济增长、失业率和通货膨胀联动的关系，实现了经济发展的良性循环，由此，进入“新经济时代”。 构图解史　美国“新经济”的含义及实质 要点　美国新经济时代的特征 史料　克林顿通过实施所谓的“第三条道路”……推行改革，促进了美国经济的长期稳定的发展。在克林顿的第一个总统任期(1993～1996年)四年内，美国经济的平均年增长率达到2.6%，通货膨胀率控制在3%的水平，财政赤字连续四年下降，由1993年的2 900多亿美元降至1996年的1 160亿美元，总共减少了60%左右。失业率则从上台时的7.1%降到1996年的5.1%，还创造了1 000万个就业机会。 思考 (1)克林顿政府所谓的“第三条道路”主要是指什么政策？宗旨是什么？ (2)克林顿政府的这一措施为什么被称为“第三条道路”？ (3)史料中提到克林顿总统在位时，美国经济发展的主要特点是什么？这一特点的出现说明了什么？ 提示　(1)政策：宏观调控、微观自主。 宗旨：既反对完全的自由放任，又反对过度的干预。 (2)这一政策是介于自由放任与国家干预之间的道路。 (3)经济增长伴随着较低的通货膨胀率和失业率；美国经济进入新经济时代。 1．(2015年1月浙江学考)一位美国总统在国情咨文中说：“新世纪到来之际，我们已经创造了2 000多万个新的就业岗位，出现了30多年来最快速的经济增长，失业率为30年来的最低水平……出现了42年间第一次的连续财政盈余。”该总统应是(　　) A．肯尼迪 B．约翰逊 C．尼克松 D．克林顿 解析　材料叙述的是美国新经济，在位的美国总统是克林顿。 答案　D 2．(2016年4月浙江学考)美国商务部的一份报告说，自1995年以来，其劳动生产率年均增长达到2.8%，比1973～1975年间的1.4%提高了一倍。至2001年第二季度，美国经济已持续增长120个月。取得上述成效的原因之一是，美国政府(　　) A．实行大规模减税政策 B．扶持高新技术产业 C．对经济实施全面干预 D．推行赤字财政政策 解析　90年代，克林顿执政期间，实行“宏观调控、微观自主”的经济政策，其扶植高新技术产业，通过增加供应来刺激新需求，从而促进经济持续增长，使美国进入“新经济”时代，故B项正确。 答案　B 考点二　联邦德国社会市场经济和日本政府主导型经济的主要内容、特征及其成就(b) 1．联邦德国社会市场经济 (1)特征：充分发挥市场的调节作用，建立完善的社会保障制度。 (2)主要内容：①限制垄断市场，保护竞争秩序；②实行稳定的财政政策和货币政策；③用收入政策来实现相对的社会公平。 (3)成就：经济迅速恢复和发展，成为西欧经济的“火车头”。 2．日本政府主导型经济 (1)内容：以市场调节为基础的自由竞争机制，但政府始终掌握社会经济计划和经济政策的决策权。 (2)特征：政府对经济的干预远远大于市场调节。 (3)成就：1987年，日本成为世界第二经济大国。 易错易误　战后西方国家对经济全面干预并不是要建立计划经济体制，而是在资本主义制度前提下，充分发挥计划手段调控经济的作用，其干预的实质是资本主义生产关系的自我调整和完善。 要点　战后西欧和日本经济发展的特点 史料一　(联邦德国)经济部长艾哈德实施“社会市场经济”，包含以下几个方面： (1)保护自由竞争。艾哈德认为必须通过竞争发挥个人和企业的作用。 (2)国家的干预主要是采取符合市场规律的手段，通过货币、信贷、财政、税收和外贸政策进行总体调节。…… (3)建立社会保障体系，以维护社会稳定，实现公平。 ——《现代文明的发展与选择》 史料二　日本政府为经济开发提供了各种计划和情报等服务。1956年日本政府制