专题13+综合性实验题解法(对点练习)-2018高考化学解题方法技巧+Word版含解析.docVIP

专题13+综合性实验题解法(对点练习)-2018高考化学解题方法技巧+Word版含解析.doc

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综合性实验题练习 1.(2018届河北省唐山市高三上学期期末)某化学学习小组在帮助老师整理实验室的化学试剂时,发现一盛无色盐溶液的试剂瓶,标签破损如右图,该小组根据已掌握的知识,对药品作出猜想,并设计实验验证。 (1)该实验药品为中学化学常用试剂,推测它的阳离子化合价为______________________。 (2)同学们做出以下三种推测。 猜想1:Na2SO4 实验设计: 进行……,.证明是Na2SO4溶液; 猜想2: K2SO4 实验设计:____________________________,证明是K2SO4溶液; 猜想3; (NH4)2SO4 实验设计:____________________________,证明是(NH4)2SO4溶液。 (3)通过实验发现“猜想3”成立,已知(NH4)2SO4受热易分解,该小组拟用下图所示装置探究其分解产物。(夹持和加热装置略) 实验I:装置B 盛0.5000mol/L盐酸50.00mL,通入N2排尽空气后,将装置A 加热至260℃一段时间,停止加热,停止通入N2,品红溶液不褪色,取下装置B,用0.1000mol/LNaOH溶液滴定剩余盐酸,消耗NaOH 溶液50.00mL。经检验滴定后的溶液中无SO42-。 ①请从右图选择盛放0.1000mol/LNaOH 溶液的滴定管____________(填“甲”或“乙”)。 ②装置B 内溶液吸收气体的物质的量是_____________________mol。 实验Ⅱ:通入N2排尽空气后,将装置A 加热到400℃,至固体无残留,停止加热,停止通入N2,观察到装置A、D之间的导气管内有少量白色固体。经检验,该白色固体和装置D内溶液中有SO32-,无SO42-。 ①装置E 的作用是____________________________。 ②A、D之间的导气管内的少量白色固体是____________________________。 ③有同学提出在AD之间需要增加一个防倒吸的安全瓶,老师说不需要,原因是____________。 ④进一步研究发现,气体产物中无氮氧化物,则(NH4)2SO4在400℃分解的化学方程式是________________。 【答案】 +1 进行焰色反应,透过蓝色钴玻璃观察,火焰呈紫色 取一定量溶液于试管中加浓NaOH溶液并加热,产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体 乙 0.02 吸收NH3 (NH4)2SO3 (NH4)2SO4分解过程中不断通入N2,从而稀释了SO2起到了阻止倒吸的作用 3(NH4)2SO44NH3↑+ N2↑+3SO2↑ + 6H2O↑ 猜想3,试剂瓶中为(NH4)2SO4溶液,证明阳离子为NH4+利用的反应原理为:NH4++OH-NH3↑+H2O,NH3能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。实验设计:取一定量溶液于试管中加浓NaOH溶液并加热,产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,证明是(NH4)2SO4溶液。 (3)实验I:①甲为酸式滴定管,乙为碱式滴定管,盛放NaOH溶液选用碱式滴定管,答案选乙。 ②加热(NH4)2SO4到260℃时不产生使品红溶液褪色的气体,没有SO2生成,滴定后的溶液中无SO42-,没有SO3生成,则装置B中盐酸吸收分解产生的NH3;根据反应NaOH+HCl=NaCl+H2O,n(HCl)剩余=n(NaOH)=0.1000mol/L0.05L=0.005mol,吸收NH3消耗HCl物质的量为0.5000mol/L0.05L-0.005mol=0.02mol,根据反应NH3+HCl=NH4Cl,装置B内溶液吸收气体物质的量为0.02mol。 实验II:①装置D内溶液中有SO32-,没有SO42-,说明加热(NH4)2SO4到400℃时分解产生了SO2;装置A、D之间的导气管内有少量白色固体,该白色固体中含SO32-,说明(NH4)2SO4分解还产生了NH3和H2O;装置D中NaOH溶液吸收SO2,装置E中水吸收NH3。 ②(NH4)2SO4加热到400℃分解生成的NH3、SO2和H2O在A、D之间的导管内发生化合反应生成白色固体(NH4)2SO3,反应的化学方程式为2NH3+SO2+H2O=(NH4)2SO3。 2.(2018届云南省昆明市第一中学高三第六次月考)大气细颗粒物吸附的水分中NO2 与SO2 的化学反应是当前雾霾期间硫酸盐的主要生成路径。某实验小组对雾霾的成分进行了验证,并测定空气中SO2 的含量及探究H2SO3 的部分性质。 回答下列问题: (1)硫酸铵是某地PM2.5雾霾的主要成分,收集一定量的雾霾固体进行验证。 取一定量的雾霾固体于试管中,加入适量的水溶解,把溶液分成两份盛于试管中: 操作步骤 实验现象 结论 ①向其中一

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