春季学期工作安排-安溪湖头中心学校.docVIP

湖头中心学校2016年春季学前教育工作计划 2016年春季我校学前教育工作以科学发展观为指导,根据上级下发的文件和通知精神,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导意见,根据我校学前教育工作实际,优化资源配置,提升教育质量,加强师资队伍建设,加强教育管理,扎实工作,努力提高办园(班)水平. 二、工作目标 1.推进精细管理，规范办园行为。 2.精致教学管理，提升教学质量。 3.加强师资队伍，提高教学水平。 4.加强后勤作用，提升服务质量。 5.构建家园合力，共促家园联系。 三、工作重点与措施 (一) 推进精细管理，规范办园行为。我校按照有关文件要求，执行公办、集体办、小学附设学前班登记注册和民办幼儿园办学许可制度；加强宣传乡镇政府制定的学前教育发展规划、幼儿招生片区划定情况；公示辖区范围内各幼儿园的办园资质和办园情况；指导辖区内民办幼儿园制作园务公开栏，公示相关收费文件、物价报备表等，严格执行收费标准；督促民办幼儿园成立家委会，按要求落实陪餐制度；及时审核各民办幼儿园的招生通告并收集存档备案，各园要强化园长领导教学工作的职责，牢固树立保教工作的中心地位，着力抓好常规管理，不断改善办园条件，逐步规范办园行为，有效地对民办幼儿园进行扶持和实施监控，积极推进各类示范幼儿园创建，加强辖区内的民办学前教育机构管理，进一步统筹推进公民办幼儿园协调发展。 （二）精致教学管理，提升教学质量。各幼儿园要树立整合教育理念，继续开展以“主题为虚，领域为实”的高结构教育活动与区域活动的探究，灵活运用集体活动与个别活动的形式，提高幼儿发展水平。要加强园际之间的互动交流，提高幼儿教育活动的有效性。一是选派公办园园长到省、市级示范幼儿园跟班学习活动，组织参加市召开的新增幼儿园园长会议，有效提高幼儿园的办园管理水平。二是随机抽查幼儿园（班）的保教常规管理工作，规范各级各类幼儿园（班）办学行为。三是继续开展结对帮扶活动，推进区域内公民办学前教育优质均衡发展。四是以园际教研、片区教研为平台，开展教学研讨活动，提高不同层次教师专业素质和教科研能力。五是以竞赛促提升。通过组织各种业务竞赛，提高教师的业务水平和教育教学能力，从而提升幼儿园保教质量。 （三）加强师资队伍，提高教学水平. 要重视教师职业理想和职业道德教育，充分发挥师德模范的典型示范作用，积极树立和大力宣传师德模范和先进典型，引导广大教师追求“学为人师、行为示范”的崇高境界，积极营造敬业奉献、奋发育人的良好氛围。各幼儿园班子成员积极提升管理工作的针对性、实效性，以促进幼儿发展为终极目标，以优化师资素养为出发点，抓实抓好师资队伍建设，以激励机制，提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力。 （四）加强后勤管理,提升服务质量。 1.提升后勤保育工作水平。 幼儿园(班)加强力度,提高保育质量,让每个保育员明确职责,同时根据我们幼儿园(班)的特点，合力安排工作，最大程度低提高工作效益，继续开展幼儿园一日保教活动调研，对发现的问题及时分析、提出整改措施，不断提高保教质量。 2.加强日常管理，落实各类制度，强化安全意识。 我校将调整安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。各园（班）修订幼儿园各种安全制度和各类应急预案等；加强幼儿园安全教育的研究，开展各项主题教育，提高幼儿安全自我防护能力；坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识；落实安全管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生；加强校车安全管理，进一步增强安全工作的责任感和使命感，充分认识加强校车管理工作的重要性和必要性。 (五)构建家园合力,共促家园联系。 为了促进幼儿的健康成长,进一步加强家园联系,充分发挥家园教育合力,提高教育的针对性、实效性.有计划、有系统地设计和至内容不同、形式各异的家园联系,让家长俩了解幼儿教育、走进班级教育,理解并主动配合幼儿园的工作,共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。 三、春季学期工作安排 二 、三月份 1．教师2月21日（农历正月十四）到校，做好开学前各项准备工作。2月23日（农历正月十六）幼儿园开学并正式上课。 2.各幼儿园（班）制定学期各项工作计划。各园（班）应在2月26日前把工作计划和教研计划发送至邮箱lyj485380@163.com. 3.期初工作检查:幼儿园（班）改扩建、班生数、环境创设、课程设置等情况。 4.报送春季幼儿园快速报表。 5.幼儿园(班)保教工作常规抽查。3-6月进行常规抽查,检查重点是进课堂听课、观察幼儿常规、检查周计划、幼儿一日作息，教师和保育员一日工作安排等书面材料，实地观察环境布置、早操、户外活动、家教园地、活动区游戏开展情况等。