课标Ⅲ卷GaAs晶胞.PPTVIP

LOGO * * * * * 一、化学组现状 二、教学资源共享 三、立足常规教学的三年一体化构想 汇报提纲 一、化学组成员 1、整 体 2、性别比例 3、年龄结构 二、教学资源共享 各年级化学组均建立化学教学资源库，保存好的教学资源，与其他年级形成资源共享，积累形成资源库，可将本学科组使用的下列内容保留上传： 1.教学中使用的教案、学案、课件 2.比较好的教学案例 3.实验视频 教学资源分模块分章节进行。 三、立足常规教学的三年一体化构想? 高一（基础）：夯实基础、掌握方法、养成品质 高二（关键）：构建体系、凸显优势、提升能力 高三（决战）：完善网络、形成素养、深挖潜能 1、做好初中、高中知识的衔接，准确把握知识深广度 2、循序渐进，做好学法指导 3、加强化学实验教学 4、加强课堂活动设计，多方式促进学生发展 高一（基础）：夯实基础，掌握方法，养成品质 带头带的好、分工协作好 （二）高二（关键）：构建体系、凸显优势、提升能力 1、注意知识发展的阶段性与连续性，做好必修与选修、选修与选修各模块间知识的衔接，夯实基础，把握教学的深度和广度 2、加强化学学科知识的归纳总结，建立知识网络 3、研究高考，关注高考新变化 4、加强高考试题的训练，找准高考命题方向 （三）高三（决战）：完善网络、形成素养、深挖潜能 1、精准研究明确方向:①、研究考纲，明确方向 ②、研究考题，细化考点 2、加强能力薄弱环节的训练??? 3、注重科学探究，强化实验复习教学 4、精细结合，搞好习题教学 5、利用关注网络资源，关注最新高考信息 * * 1.理解摩尔是物质的量基本单位，用于进行简单化学计算。（删） 2.理解混合物纯净物、单质化合物、金属、非金属概念。 3.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。 4.理解物理变化与化学变化的区别与联系。 5.理解质量守恒定律的含义 6.理解金属的发生电化学腐蚀原因、危害与防腐措施（改为了解） 7.理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化 学平衡的影响，认识并（删）能用相关理论(解释)其一般规律。 8.理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。 9.理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算 1.理解物质的量浓度的概念，并能进行相关计算和配制 2.理解原电池和电解池的构成、工作原理及应用 3.理解电解质在水中的电离，理解弱电解质在水中的电离平衡 4.理解溶度积的含义，并能进行相关计算 必考内容：理解由原来9条 删掉1条 改动2条，增加了4条 * * 1.掌握化学实验的基本操作 2.掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法） 3.掌握元素周期律的实质 4.掌握同周期（三）、同主族（IA、VIIA）元素性质递变规律与原子结构的关系 5.掌握常见氧化还原的配平和相关计算 1、掌握原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法 2、掌握电子式的表示方法 3、掌握化学平衡的特征 4、掌握有机反应类型 5、掌握常见金属和非金属及重要化合物主要性质及应用(增加Mg) 6、掌握常见离子的检验方法7、掌握常见物质的检验分离和提纯 8、掌握溶液的配制方法 9、掌握控制实验条件的方法 必考内容：掌握由原来5个 增加了9个 1.根据物质的量与微粒数目、气体体积之间相互关系进行有关 2.相对原子质量、相对分子质量 。 3.能运用化学反应方程式、离子方程式 进行有关计算。 4.质量分数的计算。 5.氧化还原电子得失的计算 6.能利用盖斯定律进行反应热的简单计算。（改） 7.能够利用KW、化学平衡常数（KC、KP）进行简单的计算（改） 8.能进行pH的简单计算。 1.理解物质的量浓度，并能进行相关计算 2.能正确计算反应的转化率 3.理解溶度积（KSP）的含义，能进行相关计算 必考内容：计算由原来8项 增加了3项，改动2项 计算要求提高 增加： 1.正确书写热化学方程式 2.了解反应活化能的概念 3.常见金属元素增加-镁 4.增加了甲烷、乙烯、苯的应用 5.能正确书写简单有机化合物的同分异构体 6.了解溶液和胶体的区别 7.正确选用实验装置 8.预测或描述实验现象..... 删掉： 绘制或识别典型实验仪器装置图； 了解乙烯在化工生产中重要作用; 了解沉淀转化的本质…… 必考内容：还有变化…… 研 ◆ 考题 ◆ 特点 题序 14年（I卷） 15年（II卷） 16年（III卷） 26 化学实验（制备乙酸异戊酯 仪器名称 步骤目