陕西科技版三年级下册信息技术教学计划.doc

三年级下册教学计划班级分析教材分析教学目标知道上排键的操作指法知道shift和caps lock等功能键的作用。 了解Windows自带的“写字板” 程序，并会保存文件了解在“写字板”中拼音输入的格式。 知道用输入法输入汉字 11、 对所学知识进行综合运用 四、教学重难点教学重点下排键指法的练习进一步熟练字母键的指法，学会常用功能键。 、在进行拼音输入的过程中要空一格，并注意一般的文章格式在对写好的文章进行保存时注意方法。 学会用一种输入法输入汉字。 ?中文标点符号的输入。“画图”软件中文字工具的使用插入来自文件中的图片，如何选择路径。获取网上的文字资料获取网上的文字资料教学难点 6、中文标点符号的输入。 、“画图”软件中文字工具的使用利用宣传海报的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。 教学措施、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。、提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。课时安排 教学内容安排 课时安排 1 始业教育 1 2 第1课 认识键盘 1 3 第2课 修改和保存 1 4 第3课 标准指法. 1 5 第4课 指法分区 1 6 第5课 打字游戏 1 7 第6课 再练指法 1 8 第7课 汉字输入法 1 9 第8课 词组输入法 1 10 第9课 简拼、混拼输入法 1 11 第10课 中英文混合输入 1 12 第11课 联想输入 1 13 第12课 语音输入 1 14 复习 1 15 复习 1 16 考试 1